febrero 2013 – Blología

Dibujar moléculas

Feb 272013

27 febrero, 2013 Publicado por Isabel, a las 11:43 Bioquímica, Bioquímica, TIC, Utilidades Etiquetas: bioquímica, chemitorium, herramientas Sin comentarios »

Gracias a Mertxe J. Badiola, compañera de En la nube TIC, he conocido Chemitorium una herramienta libre que permite visualizar y construir fácilmente moléculas.

Soporta los siguientes formatos: CHX, XML, JPG, TIFF, PNG, BMP, GIF, EMF, WMF, lo que la convierte en ideal para incrustar en un blog o unos apuntes de clase.
Dispone de versión portable.

¿Cómo funciona?

Una vez descargada desde la propia página, se instala. Está disponible ne inglés y alemán.

1. File>New para empezar una reacción o una molécula.

2. Empezar a escribir: para ello podemos elegir desde la tabla periódica. Damos clic en la pizarra, y aparece el elemento con 4 esquinas, con clic derecho podemos arrastrar el elemento para enlazarlo con el siguiente, pudiendo alargar los enlaces con la barra. En el momento en que enlazamos otro elemento, desaparece un electrón.

3. Se pueden previsualizar las moléculas, alargando después las moléculas.

4. Se pueden añadir efectos, entre ellos el movimiento.

En definitiva, una herramienta muy fácil de usar y muy dinámica.

Otras herramientas

A formular

Crear un blog de clase con Classroom, de WordPress

Feb 262013

26 febrero, 2013 Publicado por Isabel, a las 11:05 TIC, Utilidades Etiquetas: blog, blog de clase, colaborativo Sin comentarios »

WordPress acaba de lanzar Classroom, su nueva aplicación para crear blogs de clase.
Cómo empezar
-Accedes a la web http://en.wordpress.com/classrooms/ y clicas Get started
-Puedes dar de alta a cualquier alumno.

Ventajas
-Pueden acceder los alumnos mayores de 13 años.
-Puede ser público o privado.
-Puedes crear tantos blogs como clases tengas.
– incorpora la plantilla chalk que le da un aspecto de pizarra, muy salado.

Herramientas Web 2.0

Feb 252013

25 febrero, 2013 Publicado por Isabel, a las 10:11 TIC Sin comentarios »

En el curso de Herramientas Web 2.0 hemos realizado un muro con aplicaciones que hemos utilizado. Para ello, accedemos a Wallwhiser una sencillísima herramienta en la que nos pide registro y en nuestro caso, basta con acceder con nuestra cuenta de google.
Una vez dentro podemos:
•My Walls: Ver mis muros.
•Build a New Wall: Crear un nuevo muro.
•My Profile: Ver y modificar mis datos (usuario y correo).
•Logout: cerrar la sesión
Una vez iniciado el muro, escojo la imagen y en nuestro caso, lo hacemos público: cualquiera puede escribir.
Permite añadir imágenes y texto: si al introducir una URL resulta ser un video, lo incrusta. En fin, muy fácil de usar.
Una vez lo demos por terminado, lo podemos ya cerrar.

[wallwisher key=’qr28wfhukv’ width=’100%’ height=’480′]
¿Quieres participar?

Crea mapas dinámicos con CartoDB

Feb 212013

21 febrero, 2013 Publicado por Isabel, a las 13:16 TIC, Utilidades Etiquetas: cartodb, GIS, herramientas web 2.0, mapa dinámico, vizzuality Sin comentarios »

El otro día, la búsqueda por internet de información sobre los meteoritos caídos en Rusia, me llevó a un mapa dinámico en el que se recogían geolocalizados todos los meteoritos caídos, enlazando a una página, CartoDB que permite construir mapas con datos espaciales. La empresa creadora, Vizzuality, es española y permite geolocalizar datos con código abierto. Es de pago, pero hay una versión libre que permite probar la herramienta con 5 mapas, existiendo también una versión para educación. Los resultados son muy vistosos y permiten la incrustación en el blog. Aquí podéis ver el mapa con los meteoritos.

En el blog socialescepcor recomiendan también visitar unescoplaces.org que recoge la información, mapas, fotografías de más de 900 lugares, naturales y culturales, con declaración de la UNESCO.

Aquí puedes visualizar cómo introducir los datos:

Sobre la degradación ambiental: Midway, un documental rodado en una pequeña isla del Pacífico.

Feb 192013

19 febrero, 2013 Publicado por Isabel, a las 9:18 Documentales Etiquetas: contaminación, CTMA, desechos, Midway 3 comentarios »

MIDWAY : trailer : a film by Chris Jordan from Midway on Vimeo.

El corto vídeo que vas a ver (3’55”) trata de una isla que se encuentra en pleno Océano Pacífico, a 2,000 km . de todas las costas.
En esa isla nadie vive, hay sólo pájaros, y sin embargo… ¡Mira lo que allí ocurre!

El largo viaje de las grullas

Feb 182013

18 febrero, 2013 Publicado por Isabel, a las 12:14 Curiosidades, Imagen de la semana Etiquetas: aves, grullas, mapas, migración, tripline Sin comentarios »

¡Por fín las he visto! En grandes cantidades, pasan el invierno las grúas en Gallocanta. Se estima que pueden permanecer unas 15.000. En cuestión de pájaros, aves y demás animales, el hecho de que se estime su número en un lugar en grandes cantidades, no es una garantía de éxito en la observación. En este caso, sí.

La grulla común, Grus grus tiene una altura de 1,14 m, una envergadura de 2,12 m, y su peso entre 4 y 6 kg. No hay dimorfismo sexual, lo cuál les hace especialmente atractivas para la observación. En este momento, se diferencian las crías, sin esa característica mancha roja de la cabeza.

Las salidas desde esta zona de invernada y paso migratorio suelen ser tempranas, pasan por los Pirineos, pueden detenerse en el embalse de la Sotonera (Huesca) y realizan su paso migratorio por los valles de Ansó, Hecho o Roncal. Es habitual oír sus gritos y al levantar la vista, ver la característica formación en V por Pamplona, camino de los Pirineos navarros, lugar habitual de observación de las aves, dada la existencia de collados, con el collado de Lindus, lugares más bajos de la cordillera que aprovechan las aves para entrar o salir de la Península.

http://www.lne.es/servicios/lupa/lupa.jsp?pIdFoto=5378541&pRef=2012103100_99_1319880__Asturama-alas-invierno

He aprovechado para realizar un mapa con Tripline, gracias al magnífico post de Manuel López Caparrós en En la nube TIC, en el que recojo parte del viaje migratorio de la ruta occidental, justo la que pasa por Gallocanta.

Allí observamos también avefrías, que parecen gorrioncillos en comparación.

Porrones, cigüeñuelas, y hasta un jabalí vimos paseando por el centro de la laguna.
Y al atardecer, la llegada a la laguna para dormir, con la formación en V.

Ayer, 3 de marzo, curiosamente las ví pasar, por San Vicente en Urraúl Bajo, Navarra. ¿Serían 15.000? Ya debieron pasar algunas antes de las nieves, pero volvieron a dar el espectáculo de sombras y gritos.

No me acuerdo donde guardé este artículo del periódico… Scoop.it

Feb 142013

14 febrero, 2013 Publicado por Isabel, a las 21:43 científicos, CTMA, Curiosidades, Imagen de la semana, TIC, Utilidades Etiquetas: curación, herramientas web 2.0, Redes sociales, scoop.it Sin comentarios »

No me acuerdo donde guardé este artículo del periódico… hasta que conocí Scoop.it, uno de los que llaman servicios de curación de contenidos: yo prefiero el término recopilación.
¿Para qué sirve Scoop.it?

Scoop.it es un servicio de recopilación de contenidos, como un híbrido entre blog y redes sociales. Nos permite crear una página donde recopilar contenidos relacionados con un tema determinado. Estas páginas son denominadas topics y cada publicación, que se denomina post como en los blogs, puede contener un enlace, un vídeo, una galería de imágenes, etc. .
¿Qué es lo que me gusta de Scoop.it?
Bueno, lo primero no hagamos un verbo del uso de la herramienta (no scoopitemos, por favor)
-Lo más atractivo es su aspecto: se crean unos carteles, que al irse acumulando forman una especie de collage, que recoge todos los enlaces sobre un tema.
-Puede funcionar a modo de blog temático, ya que podemos crear tantos tópicos como queramos, y en ellos añadiremos enlaces, vídeos, galerías o simplemente texto y una imagen subida por nosotros desde nuestro ordenador. Si enlazamos una entrada de un blog, se añadirá una imagen y un resumen. Como en otras redes sociales, podemos seguir y ser seguidos (personas y/o tópicos).

¿Cómo entrar y añadir contenidos?

-Lo primero, debemos registrarnos: lo puedes hacer con tu cuenta de Twitter o Facebook (ya os decía yo que al final merece la pena). Solo pedirá permiso al perfil antes de crearte el perfil de forma automática. Os dirá que no tienes ningún topic (mural)

-Desde la página de nuestro tópico, le daremos a empezar: Getting Started.
-Ponemos el título y hacemos clic en “create your first topic”, completamos algunos datos del topic y continuamos pulsando sobre el botón “Go”.
-Para publicar los posts en nuestro topic tenemos dos opciones:

Instalar el “bookmarklet” en la barra de marcadores, de esta forma cada vez que veamos un artículo interesante accionamos el botón Soop.it! de los marcadores y quedará incluido automáticamente en el topic. Prácticamente es lo primero que recomienda o sugiere la página.
La otra opción es publicar un nuevo post copiando y pegando la dirección URL. Una vez que tenemos todas las entradas o post en el topic podemos cambiarlas de sitio, eliminarlas, compartirlas en redes sociales, etc.

-Tras haber publicado el post, podemos cambiar algunas cosas de él. Quizá lo principal es el orden en que aparecen, ya que los posts se muestran automáticamente en orden cronológico inverso, pero podemos cambiar este orden después de publicarlos moviendo los posts de un puesto a otro. También podemos marcar posts con estrellas y que así se queden en los primeros puestos.

–Manage Source sirve para indicar de donde recopilas el contenido: YouTube y Twitter. Agrega también las palabras claves sobre el tema para facilitar la búsqueda.

-Como casi siempre, recuerda que puedes modificar el aspecto: usando Customization, puedes modificar la presentación final del Scoop. De nuevo en el menú, presiona Export para añadir fácilmente una caja con toda la información al blog o sitio web.

Para el resto, más o menos funciona como un blog.

Utilidades didácticas

Realizar recopilaciones de noticias sobre un tema. http://www.scoop.it/t/laboratorio-ect
Realizar trabajos de investigación sobre temas de clase realizando búsquedas de información en Internet y selección de artículos.
Elaborar páginas temáticas con entradas de los blogs de clase, blogs del centro, etc. a modo de revista digital.
La más simple es usando el bookmarklet. Desde él, además de publicar en el tópico que elijamos, podemos especificar en cuales de las nuestras cuentas de redes sociales y blogs asociadas se difundirá nuestra publicación. También podemos añadir etiquetas para ordenar mejor el post dentro de nuestro tópico.