Aquí os dejo una programación completa para el tercer ciclo con anexos y alguna que otra ficha de seguimiento. Ya sabeis, lo de siempre, es bueno ver otras cosas y quedarnos con lo que nos parezca interesante.
Unidad didáctica de juegos tradicionales y populares muy completa para tercer ciclo
Ya sabeis, adaptar a las edades y características de vuestros chavales.
Presentamos una colección de enlaces para poder utilizar las TIC dentro de nuestra área:
Ponemos a vuestra disposición un documento de Educación en Valores a través de la E.F. en el que podemos encontrar el marco legislativo, conceptual y los valores que encontramos y que intentamos desarrollar desde la escuela.
También incluye dos unidades didácticas llamadas “Juegos de mi pueblo y de otros pueblos” y “Juego Limpio”, realizadas para segundo ciclo.
** Documento**
Pues una es de badminton que está bastante completa y aunque está ideada para cursos superiores, se puede utilizar casi en su totalidad con leves modificaciones. La otra es de juegos del mundo, es muy ambiciosa y está planteada para tercer ciclo.
** U.D Badminton**
** U.D. Juegos del Mundo **
Completo material sobre el uso de la metodología cooperativa en nuestras clases de E.F. Tiene una parte teórica sobre la que se fundamenta la segunda parte que es práctica con multitud de actividades, desafios retos, dinámicas y todo, como decimos, desde la perspectiva cooperativa. Os adelanto un pequeño resumen del contenido:
APOYO TEÓRICO
ANTECEDENTES DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO
• La cooperación en la historia• El aprendizaje cooperativo en la educación• El aprendizaje cooperativo en la Educación Física
COOPERACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Como el tema en sí es bastante dificil de trabajar de forma específica, os dejo un par de documentos para intentar facilitar el trabajo de los valores desde el área de E.F.
El primero de ellos es mas bien teórico pero es muy claro y contundente en las indicaciones que debemos seguir para desarrollar los valores en nuestras clases, fomentando un clima democrático y de acuerdos previos.
El segundo ademas de aportacines metodológicas incluye unas propuestas de trabajo muy prácticas e interesantes.
Una muy buena recopilación de propuestas para desarrollar el equilibrio, la coordiación dinámica general y coordinación visomotriz desde las actividades físicas cooperativas.
** Propuestas **
Un buen artículo para poder conectar el circo, esa actividad tan motivante para los niños y nuestras clases de E.F. A parte de una buena explicación teórica sobre el tema, incluye un buen número de actividades para realizar con lo niñ@s.
Aqui os dejo unas muy buenas indicaciones por si alguna vez teneis alumnos con deficit de visión o ceguera….Muchas veces pasamos cosas por alto que son realmente importantes. A mi me ha parecido bastante interesante.
** Documento**
Subimos dos nuevas programaciones, aunque son algo antiguas siempre podemos sacar algunas ideas para confeccionar las nuestras.
Ademas para la gente que este preparando oposiciones de cara al año que viene también les pueden sevir.
Os dejo una completa colección de juegos y actividades del Grupo Sambori (en el apartado juegos dentro de la pagina de unidades didácticas). Está muy bien organizada por bloques de contenidos y ciclos. Estas actividades están a su vez clasificadas con siglas como PI (parte inicial), PP (parte principal), y PF (parte final).
Los archivos están comprimidos en zip. El de Habilidades, destrezas y coordinación está comprimido en zip y en dos volúmenes, aunque también lo está en rar, asi que lo que debeis hacer es descomprimir los dos , parte 1 y parte 2, y se os quedará en rar pero también en los dos volúmenes. Después de haber hecho esto, descomprimir la parte 1 y automáticamente os generará el archivo completo.
Habilidades, Destrezas y Coordinación.part1
Habilidades, Destrezas y Coordinación.part2
Interesantísima experiencia desde Toledo de como enfocar la multiculturalidad desde el área de Educación Física ya no sólo las actividades y el enfoque empleado si no también las conclusiones sacadas de la experiencia. Muy interesante.
UNA EXPERIENCIA INTERCULTURAL: EL JUEGO, LA DANZA Y OTRAS ACTIVIDADES INTEGRADORAS. CONDUCTAS OBSERVADAS COMO CONSECUENCIA DE LA MULTICULTURALIDAD.
En las últimas décadas se ha venido observando un continuo crecimiento de la población inmigrante en nuestro país, pero no es hasta la década de los noventa, donde este flujo migratorio se va a ver acelerado de forma considerable. Esto ha hecho que los centros escolares hayan visto incrementada su población extranjera, con las ventajas y desventajas que ello reporta. Es por ello, que con la experiencia llevada a cabo en el C.E.I.P. Cardenal Cisneros, se ha intentado favorecer la integración del alumnado inmigrante en el centro escolar, además de Sigue leyendo
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| 1 Proyecto LUDOS. | 2 Educación Física y Deporte. | 3 ¡Cuida tu cuerpo! | 4 La clase de gimnasia. |
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5 Ejercicio físico y salud.
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6 Los valores están en juego..
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7 Jugamos con materiales. | 8 Juegos olímpicos. |
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| 9 Conoce tu cuerpo. |
10 Escuela de prevención.
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11 El mundo de la bicicleta. |
Fuente: El Rincón de Herodes
