Original U.D. que nos ha costado bastante trabajo confeccionar debido a que para su elaboración hemos partido de los juegos de lucha-oposición, y cambiando la logica interna del juego y algunos factores mas, hemos llegado a transformarlos en juegos con caracter cooperativo.
Las sesiones están diseñadas por “pares de juegos” en los que uno es el juego original de oposición y el otro la transformación en el de cooperación.
Consisten en organizar el espacio y los materiales para construir un ambiente de aprendizaje que surja espontáneamente. En estos ambientes el niño/a es el protagonista y constructor de su propio aprendizaje. El papel del maestro es secundario y se basa fundamentalmente en organizar y favorecer el aprendizaje. En los siguientes vídeos realizados por Antonio A. Gutierrez, vemos perfectamente un claro ejemplo de lo que consiste los ambientes de aprendizaje y lo motivantes que pueden llegar a ser para los alumnas/os
También aporto un artículo interesante de como llevar a cabo este recurso en nuestras clases de E.F.
Informe Robinson: Rescate de Iñaki Ochoa de Olza.
Primera parte
Segunda Parte
Tercera Parte