Archivos de la categoría TIC

English Week 2015.

Mario y Ayoub, alumnos de 4º de EP, han elaborado este fantástico vídeo para darles la bienvenida a sus compañeros y compañeras.

Good job, boys!

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Cómo aprender a estudiar.

Cómo aprender a estudiar.

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Vídeo

Las tareas domésticas.

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Vídeo

¿Cómo actuar ante el ciberacoso? Ignora, bloquea, pide ayuda y denuncia.

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Crónicas de Rada III. Marzo de 2014.

Ya está a la venta el último número de “Crónicas de Rada”. He comprobado que aún faltan algunos ajustes que tendrá que hacer nuestro editor.
Vídeo

Watch as 1000 years of European borders change (timelapse map).

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Vídeo

Viaje al fondo de internet: 900.000 km de cable submarino.

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¿Identidad digital?

Ficha identidad digital y menores (pdf INTECO).

Infografía sobre cómo proteger nuestros datos personales.

Identidad digital y reputación online.

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Vídeo

Time-Lapse. Earth.

Vídeo

Move.

La vuelta al mundo en un minuto.

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Vídeo

¿Quién tiene vértigo?

Base jump movie.

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Vídeo

Explore the Galapagos Islands with Google Maps.

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Mapas conceptuales de las plantas.

En las últimas clases de Cono, hemos elaborado unos mapas conceptuales relativos a las plantas:

1. Partes de la planta: raíz, tallo y hojas (este lo hicimos en el cuaderno).

Cómo son las plantas

Cómo son las plantas

2. La nutrición de las plantas: la fotosíntesis (elaborado con CMap).

Nutrición de las plantas

Nutrición de las plantas

3. Reproducción sexual de las plantas con flores.

Reproducción sexual de las plantas con flores

Reproducción sexual de las plantas con flores

Con estas sencillas técnicas, nos será mucho más fácil estudiar. Así que ánimo y… ¡A crear mapas conceptuales, esquemas, resúmenes…!

Algunos ejemplos más de mapas  conceptuales, realizados con otras aplicaciones en línea, alternativas a Cmap que podéis utilizar:

SpicyNodes: HÁBITOS SALUDABLES.

Bubbl.us: las plantas.

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Decálogo para ser un buen lector o lectora y orientaciones para la familia.

Decálogo para ser un buen lector o lectora.

razones para leer

Orientaciones para fomentar la lectura en familia.

Orientaciones-para-fomentar-la-lectura-en-familia_Página_03-400x236

Algunas sugerencias para que los padres y madres contribuyan en el fomento de la lectura de sus hijos/as (extraído de la Guía de Orientación de Lectura para Profesorado/Padres y Madres de Tenerife).

–           Crear en casa un ambiente de lectura.

–           Hablar sobre libros.

–           Incluir en las salidas de compras una vuelta por una buena librería.

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Condición Física.

Cuando realizamos actividad física ponemos en acción nuestras capacidades físicas básicas. Éstas son:

  1. Resistencia: garantiza que podamos soportar esfuerzos prolongados o mantener velocidades durante largo tiempo.
  2. Velocidad: nos permite realizar movimientos muy rápidos.
  3. Fuerza: la capacidad de vencer resistencias. Nos permite impulsarnos, oponernos, lanzar, retener…
  4. La flexibilidad o Amplitud De Movimientos (ADM): la capacidad de llevar a cabo movimientos muy amplios.

Para saber más:  Proyecto Ludos. En la isla del tercer ciclo, “Movieland“, haced clic en el estadio de atletismo (Más alto, fuerte y rápido).

 Desarrollamos nuestras cualidades físicas básicas (educarex.es).

Las cualidades físicas (clic.xtec.cat).

Unos vídeos superinteresantes de ullesportiu en youtube.

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