- \n
- WebQuest<\/strong><\/li>\n
- Cazas del tesoro.<\/strong><\/li>\n
- Ejercicios de autoevaluaci\u00f3n.<\/strong><\/li>\n
- Formularios google docs.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
1. WebQuest.<\/strong>
\nUna Webquest consiste, b\u00e1sicamente, en presentarle al alumnado un problema que va a poder resolver a trav\u00e9s de la web. Es un proceso que se puede presentar a trav\u00e9s de tablets f\u00e1cilmente.
\nIngredientes<\/strong>
\n-Presentaci\u00f3n del problema.
\n-Proceso de trabajo
\n-Selecci\u00f3n de p\u00e1ginas que puede utilizar.
\nEl alumno deber\u00e1 presentar sus conclusiones en el formato que se les solicite: papel, ppt…
\nInteresantes enlaces:<\/strong>
\n**aqu\u00ed**<\/a><\/p>\nhttp:\/\/webpages.ull.es\/users\/manarea\/webquest\/<\/a><\/p>\n
2.\u00a0Cazas del tesoro.<\/strong>
\nLa caza del tesoro es una forma de trabajar la lectura comprensiva, imprescindible desde todas las \u00e1reas.
\nLas cazas del tesoro<\/a>
\nson actividades sencillas de investigaci\u00f3n con una estructura prefijada que se centran en la b\u00fasqueda y el tratamiento de la informaci\u00f3n usando internet como fuente.<\/p>\n![\"external](\"http:\/\/www.educacontic.es\/sites\/default\/files\/blog\/11805\/cazadeltesoro.png\")
Obtenido de educacontic<\/p>\nC\u00f3mo se usan<\/p>\n
\nhttp:\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/12121746″ frameborder=”0″ marginwidth=”0″ marginheight=”0″ scrolling=”no” width=”212″ height=”170″>
\n3. Ejercicios de autoevaluaci\u00f3n.
\nSe pueden hacer con varios programas:
\na.\u00a0JClic<\/a>
\nEst\u00e1 formado por un conjunto de aplicaciones inform\u00e1ticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas …
\nLas actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto est\u00e1 formado por un conjunto de actividades y una o m\u00e1s secuencias, que indican el orden en qu\u00e9 se han de mostrar.
\nEl antecesor de JClic es\u00a0Clic<\/a>, una aplicaci\u00f3n que desde 1992 ha sido utilizada por educadores y educadoras de diversos pa\u00edses como herramienta de creaci\u00f3n de actividades did\u00e1cticas para sus alumnos.
\nJClic est\u00e1 desarrollado en la plataforma\u00a0Java<\/a>, es un proyecto de c\u00f3digo abierto y funciona en diversos entornos y sistemas operativos. Hay\u00a0p\u00e1ginas de actividades<\/a>\u00a0de la zona Clic.
\nhttp:\/\/clic.xtec.cat\/db\/jclicApplet.jsp?project=http:\/\/clic.xtec.net\/projects\/aparatos\/jclic\/aparatos.jclic.zip&lang=es&title=Aparatos+del+cuerpo+humano<\/a>
\nb. Hotpotatoes.
\n\u2022Trabajo offline\u2022Elaboraci\u00f3n de ejercicios interactivos para Web.\u2022Elecci\u00f3n m\u00faltiple.\u2022Rellenar huecos\u2022Crucigramas\u2022Emparejamiento.\u2022Se puede subir a moodle<\/p>\nc.\u00a0Web question 2<\/strong>
\nEs un programa gratuito (freeware) creado por Daryl Rowland que de una forma muy sencilla te permite elaborar cuestionarios interactivos en forma de p\u00e1ginas Web sin tener conocimientos de programaci\u00f3n.
\nDescargar Web\u00a0<\/a>Question<\/a>\u00a02<\/a><\/p>\nPermite la\u00a0combinaci\u00f3n<\/strong>\u00a0de 4 tipos de<\/strong>\u00a0preguntas<\/strong>\u00a0en un mismo cuestionario:<\/p>\n
- \n
- Elecci\u00f3n m\u00faltiple<\/li>\n
- Respuesta \u00fanica<\/li>\n
- Verdadero-falso<\/li>\n
- Palabra oculta<\/li>\n<\/ul>\n
Ejemplos de ejercicios:
\nC\u00e9lula: http:\/\/docentes.educacion.navarra.es\/~metayosa\/cuestiocelula.htm<\/a>
\nCirculatorio:\u00a0http:\/\/docentes.educacion.navarra.es\/~metayosa\/ESO3actividades\/3circulaejer.htm<\/a>
\nCuestiones metabolismo 2\u00ba bachiller<\/a>
\nToda la documentaci\u00f3n en
\nPara saber m\u00e1s:\u00a0http:\/\/www.aula21.net\/webquestions\/index.htm<\/a><\/p>\nD.\u00a0Quizslides<\/a><\/p>\n
En formato Power Point. Necesitas registraste y te dan dos formatos, ejercicios y examen, en los que puedes seleccionar la puntuaci\u00f3n. Atractivos y sencillos.<\/p>\n
Otros programas para hacer crucigramas:
\ne. http:\/\/www.eclipsecrossword.com\/<\/a>\u2022http:\/\/www.puzzle-maker.com\/<\/a><\/p>\nf.\u00a0Generador de ex\u00e1menes<\/a><\/span>\u00a0– Es un servicio web 2.0 es decir, no hace falta bajar el programa, s\u00f3lo registrarse y se trabaja en la nube. Con este generador de examen, se \u00a0crea un ejercicio en l\u00ednea y se \u00a0publica en un solo clic. El sitio, en ingl\u00e9s, \u00a0ofrece informaci\u00f3n sobre las calificaciones de aquellos que lo rellenaron y permite personalizar cada prueba generada. Permite estipular un l\u00edmite de tiempo, a\u00f1adir im\u00e1genes, \u00a0barajar las preguntas.Tipos de preguntas:<\/p>\n
- \n
- Opci\u00f3n m\u00faltiple<\/li>\n
- Verdadero \/ Falso<\/li>\n
- Llene los espacios en blanco<\/li>\n
- Coincidencia de<\/li>\n
- De selecci\u00f3n m\u00faltiple (varias respuestas correctas)<\/li>\n<\/ul>\n
g.\u00a0Quiz Center<\/a><\/span> – Discovery Channel ofrece esta herramienta \u00a0muy flexible y, gratuita, pero hace falta registrarse. \u00a0En ingl\u00e9s.<\/p>\n
h.\u00a0Easy Test Maker<\/a><\/span> -Otro servicio gratuito y f\u00e1cil de usar, aunque en ingl\u00e9s.\u00a0Sus opciones de respuesta incluyen elecci\u00f3n m\u00faltiple, rellenar los espacios en blanco, la respuesta de adaptaci\u00f3n, verdaderas o falsas y mucho m\u00e1s.\u00a0Esta potente herramienta incluye una funci\u00f3n de corrector ortogr\u00e1fico,as\u00ed como la posibilidad de convertirlas en documentos word o pdf, que nos permitir\u00e1 utilizarlas como examen.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/_4fWs23csTlg\/SDZ-H5kIMII\/AAAAAAAAATc\/S3SiKdbSvd8\/s400\/EasyTestMaker.png\")
<\/a><\/p>\ni.\u00a0Generador de Prueba en l\u00ednea Charles Kelly<\/span><\/a>\u00a0– Este generador de test de elecci\u00f3n m\u00faltiple es lo m\u00e1s sencillo de usar: planteas la pregunta con la respuesta \u00a0y te proporciona el c\u00f3digo HTML para que lo insertes donde quieras.<\/p>\n
j. Testmoz<\/a> una herramienta gratuita muy \u00fatil y f\u00e1cil de usar.
\nk. Yacapaca<\/a>\u00a0 tambi\u00e9n muy f\u00e1cil de usar y que contiene una gran cantidad de recursos. te permite buscar en espa\u00f1ol y crear, editar y compartir.
\nl. QuizMeOnline<\/a> es un generador gratuito de preguntas y de tarjetas de repaso, notas, donde puedes crear una clase y compartir documentos con los alumnos.<\/p>\nm. Learnclick<\/a> crear ejercicios y de relleno. F\u00e1cil, f\u00e1cil.<\/p>\n
n. JavaScript Quizmaker<\/span><\/a>\u00a0– Como su nombre indica, \u00a0es un generador de prueba basado en JavaScript que te da el enlace para \u00a0pegar en tu \u00a0web, blog o wiki.<\/p>\n
width=”212″ height=”170″<\/div>\nEn este caso, me ha dado \u00e9sta direcci\u00f3n:<\/div>\n<span onmouseover=”_tipon(this)” onmouseout=”_tipoff()”><span style=”direction: ltr; text-align: left”>Concurso archivo de c\u00f3digo fuente aparecer\u00e1 en este cuadro cuando usted hace la prueba.<\/span> Quiz file source code will appear in this box when you make the quiz.<\/span><\/p>\n
o.\u00a0DAYPO:\u00a0http:\/\/www.daypo.com<\/a>
\nHay much\u00edsimos tests creados. desde la p\u00e1gina principal se puede buscar palabras como geograf\u00eda, vocabulario, opsiciones, y te presenta los \u00faltimos test realizadosetc. Hay un software para descargar, para hacer tests offline y despu\u00e9s publicarlos online. Se pueden imprimir los tests listos para que hagan los alumnos y despu\u00e9s publicarlo en la pagina web para que comprueben los errores.<\/p>\np. Seterra<\/a> crea ejercicios con mapas.<\/p>\n
q. Flubaroo<\/a> para crear cuestionarios y actualizarlos a trav\u00e9s de google docs.<\/p>\n
r. Encuestas: quizsnack<\/a> muy f\u00e1cil, tambi\u00e9n.<\/p>\n
Otras herramientas: http:\/\/www.educatorstechnology.com\/2012\/04\/free-tools-to-create-and-administer.html<\/a><\/p>\n
Otros:<\/p>\n
Ardora:\u00a0http:\/\/www.webardora.net\/index_cas.htm<\/a>
\nArdora es una aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica que permite crear hasta a 34 tipos de actividades en formato html
\nEjemplos de actividades:
\nhttp:\/\/www.webardora.net\/ejemplos_cas.htm<\/a>
\nTutoriales y p\u00e1ginas de ayuda:
\nhttp:\/\/www.webardora.net\/<\/a><\/p>\nTaskmagic<\/a>
\nEs un software en ingl\u00e9s, para crear juegos y ejercicios interactivos para PCs o PDI.\u00a0Lo bueno de este programa es que crea muchas actividades con un solo texto o lista de palabras.
\nCuadernia<\/a><\/p>\nEs una herramienta que la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha pone a disposici\u00f3n de toda la comunidad educativa para la creaci\u00f3n y difusi\u00f3n de materiales educativos digitales. M\u00e1s peque\u00f1os.<\/em><\/p>\n
Exelerning<\/p>\n
http:\/\/wiki.exe-spain<\/a>.<\/p>\n
Si todo lo que los profesores vamos produciendo se compartiesen, se podr\u00edan ahorrar un mont\u00f3n de esfuerzos y mejorar en nuestro trabajo. Para ello ser\u00eda necesario un servicio de almacenamiento compartido, con f\u00e1cil acceso y reciclaje. Se cre\u00f3 para ello un ”\u00a0est\u00e1ndar” para almacenar los recursos educativos que lo permite : se trata del\u00a0SCORM<\/a>\u00a0.<\/p>\n
Un recurso empaquetado bajo este est\u00e1ndar tiene, adem\u00e1s del material educativo en s\u00ed, una serie de ficheros con informaci\u00f3n adjunta que, de una manera normalizada proporcionan una idea acerca de la utilidad del recurso, de sus autores, sus condiciones de uso\u2026
\nEl conjunto de ficheros que componen el recurso, junto con los que que contienen la informaci\u00f3n mencionada -o metadatos- son empaquetados juntos en un \u00fanico fichero de tipoZIP<\/a>\u00a0que\u00a0puede ser utilizado en\u00a0Moodle<\/a>\u00a0como recursos SCORM o IMS. Este est\u00e1ndar es que utilizan JClic y Hotpotatoes, comentados arriba.
\nLIM:\u00a0http:\/\/www.educalim.com\/cinicio.htm<\/a>
\nEl sistema Lim (Libro Interactivo Multimedia) es un entorno pera la creaci\u00f3n de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) i un archivo en formato XML (el libro).
\nEjemplos de actividades:
\nhttp:\/\/www.educalim.com\/biblioteca\/index.htm<\/a>
\nTutoriales y p\u00e1ginas de ayuda:
\nhttp:\/\/www.educalim.com\/ccrear.htm<\/a>
\nhttp:\/\/www.educa.madrid.org\/binary\/161\/Libros%20LIM.swf<\/a><\/p>\n4. Google docs.<\/strong><\/p>\n
Otra forma de crear unas actividades es a trav\u00e9s de google docs, que permite\u00a0crear y compartir un formulario, que nos va a permitir\u00a0realizar una encuesta, hacer preguntas a los alumnos. Para realizarlos debemos asociarlos a una hoja de c\u00e1lculo con el mismo t\u00edtulo, de tal forma que cuando ellos contesten, las respuestas se recopilar\u00e1n autom\u00e1ticamente en la hoja de c\u00e1lculo asociada.<\/p>\n
C\u00f3mo crear un formulario desde la lista de documentos.<\/strong><\/p>\n
- \n
- Haz clic en\u00a0Crear nuevo<\/strong>\u00a0>\u00a0Formulario<\/strong>. El formulario creado estar\u00e1 vinculado a la hoja de c\u00e1lculo con el mismo t\u00edtulo en la que se recopilar\u00e1n todas las respuestas. Las respuestas se recopilar\u00e1n en la primera pesta\u00f1a de esta hoja de c\u00e1lculo.\u00a0En la plantilla del formulario que se abre puedes a\u00f1adir todas las preguntas y opciones que quieras.<\/li>\n<\/ol>\n
Tambi\u00e9n puedes hacerlo a partir de una hoja de c\u00e1lculo de Google Doc<\/strong>s.<\/p>\n
- \n
- Haz clic en el men\u00fa desplegable\u00a0Herramientas<\/strong>, despl\u00e1zate hasta\u00a0Formulario<\/strong>\u00a0y selecciona\u00a0Crear un formulario<\/strong>. Las respuestas del formulario se recopilar\u00e1n en la pesta\u00f1a a partir de la cual se ha creado el formulario.<\/li>\n
- En la plantilla del formulario que se abre puedes a\u00f1adir todas las preguntas y opciones que quieras.<\/li>\n<\/ol>\n
C\u00f3mo a\u00f1adir elementos y preguntas a un formulario<\/strong>
\nPuedes a\u00f1adir diferentes tipos de preguntas a los formularios haciendo clic en\u00a0Formulario<\/strong>\u00a0en la hoja de c\u00e1lculo y en\u00a0A\u00f1adir elemento<\/strong>\u00a0en la parte superior de la p\u00e1gina de edici\u00f3n.<\/p>\nSe te ofrecen: casillas de verificaci\u00f3n, cuadr\u00edculas, elegir de una lista, tipo test, texto de p\u00e1rrafo (que permite escribir respuestas largas) y escala (por ejemplo, para pedir a tus invitados que valoren algo en una escala del 1 al 5). Puedes a\u00f1adir una cabecera, entre varias que se te ofrecen, un fondo,\u00a0a\u00f1adir encabezados de secci\u00f3n para dividir el formulario en secciones y hacer que sea m\u00e1s f\u00e1cil de leer y de rellenar.<\/p>\n
C\u00f3mo compartir el formulario<\/strong><\/p>\n
Para hacerlo, debes seleccionar la opci\u00f3n: Formulario> compartir para la web y el c\u00f3digo que se te proporciona, se puede incrustar (embed) en la web, blog, wiki…<\/p>\n
Aqu\u00ed tienes un ejemplo:<\/p>\n
http:\/\/cosasdeciencias.wordpress.com\/2012\/05\/14\/482\/<\/p>\n
<iframe src=”https:\/\/docs.google.com\/spreadsheet\/embeddedform?formkey=dFR1Ml9KdDJuWEszb09tSVlFaF9EVXc6MQ” width=”760″ height=”3259″ frameborder=”0″ marginheight=”0″ marginwidth=”0″>Cargando…<\/iframe><\/p>\n
[googleapps domain=”docs” dir=”spreadsheet\/embeddedform” query=”formkey=dFR1Ml9KdDJuWEszb09tSVlFaF9EVXc6MQ” width=”760″ height=”3259″ \/]<\/p>\n
Algo parecido permite JotForm<\/a>, un sencillo editor de formularios gratuito, que nos solicita un correo para enviarnos las respuestas por correo. Te permite obtener los datos en formato excel.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00bfC\u00f3mo plantear al alumnado ejercicios de una manera diferente? El uso de las TIC puede ayudarnos. Si est\u00e1s utilizando una plataforma de ense\u00f1anza, como Moodle, se complementa con la posibilidad de a\u00f1adir ejercicios y cuestionarios. Si no es as\u00ed, hay una gran cantidad de webs que te permiten hacerlo f\u00e1cilmente. \u00bfC\u00f3mo planificar y llevar a […]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":181,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[289],"tags":[24297,321,42230],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/multiblog.educacion.navarra.es\/metayosa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/570"}],"collection":[{"href":"https:\/\/multiblog.educacion.navarra.es\/metayosa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/multiblog.educacion.navarra.es\/metayosa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/multiblog.educacion.navarra.es\/metayosa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/181"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/multiblog.educacion.navarra.es\/metayosa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=570"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/multiblog.educacion.navarra.es\/metayosa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/570\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/multiblog.educacion.navarra.es\/metayosa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=570"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/multiblog.educacion.navarra.es\/metayosa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=570"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/multiblog.educacion.navarra.es\/metayosa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=570"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- En la plantilla del formulario que se abre puedes a\u00f1adir todas las preguntas y opciones que quieras.<\/li>\n<\/ol>\n
- Haz clic en el men\u00fa desplegable\u00a0Herramientas<\/strong>, despl\u00e1zate hasta\u00a0Formulario<\/strong>\u00a0y selecciona\u00a0Crear un formulario<\/strong>. Las respuestas del formulario se recopilar\u00e1n en la pesta\u00f1a a partir de la cual se ha creado el formulario.<\/li>\n
- Haz clic en\u00a0Crear nuevo<\/strong>\u00a0>\u00a0Formulario<\/strong>. El formulario creado estar\u00e1 vinculado a la hoja de c\u00e1lculo con el mismo t\u00edtulo en la que se recopilar\u00e1n todas las respuestas. Las respuestas se recopilar\u00e1n en la primera pesta\u00f1a de esta hoja de c\u00e1lculo.\u00a0En la plantilla del formulario que se abre puedes a\u00f1adir todas las preguntas y opciones que quieras.<\/li>\n<\/ol>\n
- Cazas del tesoro.<\/strong><\/li>\n