Ene 172017
 
 17 Enero, 2017  Publicado por , a las 11:56 Sin categoria, TIC, Utilidades Etiquetas: ,  Sin comentarios »

Herramientas para organizar y clasificar nuestra páginas preferidas y enlaces.
Comenzamos por Symbaloo, que es escritorio virtual muy completo y práctico, ya que podemos crear varias páginas (Webmix) para recoger clasificados nuestros enlaces.

¿Cómo funciona?

En primer lugar, hay que registrarse en Symbaloo. Para ello, accederemos desde nuestra cuenta, recordando nombre de usuario y contraseña

En el inicio veremos tres páginas o “webmix” que salen por defecto: Escritorio, Noticias y Feeds.

  • Podemos eliminar los bloques que aparecen por defecto poniendo el cursor sobre el bloque, dando a botón derecho y borrar.
  • Para insertar favoritos,  hacemos clic en cualquiera de los cuadros para añadir un bloque.  Hay dos maneras:  crear un bloque nuevo y diseñarlo escribiendo la URL, seleccionando el color, si queremos que aparezca el nombre o no o bien,  podemos añadir uno ya existente.
  • Todos los bloques se pueden trasladar fácilmente arrastrándolos con el ratón, de esta manera podemos diseñar el  webmix como más nos guste. También podemos cambiar el fondo del webmix o su nombre desde el botón “modificar el webmix” situado a la izquierda.
  • Para añadir nuevos webmix hacemos clic en el botón “Añadir un webmix” situado en la parte superior de la página.

¿Para qué lo vamos a utilizar?

  • Recopilar recursos y organizarlos. Puede ser para nuestro uso personal o para compartirlos con nuestros alumnos.
  • Si lo compartimos con los alumnos, podemos seleccionar aquellas páginas que nos parezcan interesantes y “limpias” para ellos: selección de vídeos, de páginas web, de juegos interactivos, de actividades online, artículos relacionados con nuestra materia, que luego se pueden usar para Webquest, por ejemplo o trabajos.
  • Elaborar una página de inicio del Blog de aula  con las páginas web utilizadas para acceder fácilmente y que sea nuestro sello.
  • Éste es el Webmix Metayosa, con los enlaces que vamos a utilizar durante el curso.

May 132013
 
 13 Mayo, 2013  Publicado por , a las 16:51 Sin categoria, TIC, Utilidades Etiquetas: , , , ,  Sin comentarios »

online OCRFree Online OCR es capaz de transformar textos en pdf a word, excel y otros formatos e incluso extrae el texto de la imagen. Reconoce 32 idiomas, fácil sin necesidad de registrarte y gratuitamente (has 15 páginas por hoja). Muy útil.

bounce

Graba una pantalla en su totalidad

Bounce. También sin registro, te permite a la vez que bota una pelota roja, grabar todo lo que aparece en la pantalla.

Nov 272012
 

Vamos a utilizar para organizarnos Trello, una forma atractiva y visual de organizar fácilmente un equipo de trabajo. Utiliza un sistema de tarjetas, cada una de las cuáles puede contener una imagen, un listado de tareas, un archivo o un enlace y puede estar asignado a cualquier miembro del grupo. Esto le añade un toque de juego y seriedad (procede del mundo del trabajo), que lo hace muy atractivo para su uso en clase.
¿Para qué sirve?
Para organizar y facilitar el trabajo colaborativo de una manera sencilla, permitiendo a cada miembro del grupo saber:

  • Qué debe hacer cada uno.
  • Qué está haciendo.
  • Qué le queda por hacer.
¿Cómo empezar?
Trello es gratuito y permite suscribirse a través de la cuenta de gmail, lo que facilita las cosas. Una vez iniciado, te permite crear un tablero, al que puedes poner nombre y asignar los miembros, a los que puedes invitar por correo.

Una vez iniciado, el tablero se divide en tres partes:

-Básico: para organizar tareas y grupo. Aquí aparecen cada uno de los grupos.
-Intermedio para asignar las tareas a cada uno. Vienen las tres tareas que debéis realizar cada grupo . En el momento en que vayáis realizándolas, las pasaremos al siguiente nivel.
-Avanzado, para mostrar dónde está cada uno. Se irán trasladando las tareas ya realizadas.
El organizador puede asignar tareas a cualquiera a través de las llamadas tarjetas: para ello, basta con arrastrar la tarjeta y soltarla en el miembro del equipo deseado.
Ventajas de uso
-Es muy fácil, muy intuitiva y sobre todo, útil: sabemos quien, cuánto y cuándo trabaja.
-Podemos descargarla en teléfonos móviles y tabletas.
-Puedes copiar un tablero que te guste o hayas usado previamente: le das a “Options” y seleccionas  “Copy Board”, le das otro nombre y … listo. En nuestro caso, nos facilita organizar los tableros para cada actividad con menos trabajo, que no es poco.
Enlaces
Trello
Trello en AppStore
Trello para Android
Sep 082012
 
 8 Septiembre, 2012  Publicado por , a las 18:51 TIC Etiquetas: , , , ,  Sin comentarios »

Para poder trabajar con él, lo podéis subir a dropbox, lo descargáis y añadis la informacion que vayais a necesitar desde educa: fotos, listas, cursos…
Para trabajar en el iPad hay muchas aplicaciones que lo permiten:
1. Una gratuita es Smart Office , similar al Office y válida tanto para iPhone e iPad como android.
Cómo empezar
1. Descarga la aplicación.
2. Proporciona tu correo y te enviarán un enlace.
3. Al acceder con él , te aparecen ya las opciones.
4. Para crear documentos nuevos estos pueden ser todos los tipos de Office y en ellos puedes pegar, añadir, deshacer… Pudiendo utilizar algunas de las plantillas que ofrecen.

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Ventajas
1. Nos permite ver y editar documentos de Microsoft Office (compatible con versiones posteriores a 1997) así como abrir documentos PDF y en varios formatos de imagen. Además permite la impresión a través de la red wifi.
2. Permite acceder a los documentos que tengamos almacenados en carpetas y visualizar los últimos documentos abiertos.
3. Ahora viene la principal ventaja: es compatible con Google Docs y Dropbox, sólo necesitas vincularlos desde la aplicación.
4. Está en español.

Smart Office 2 en la App Store:
Smart Office 2 en Google Play:

La otra opción, indudablemente más cara de momento es Quick Office Pro, también disponible para los dos sistemas.

May 142012
 
 14 Mayo, 2012  Publicado por , a las 9:41 TIC Etiquetas: , ,  Sin comentarios »

¿Cómo plantear al alumnado ejercicios de una manera diferente? El uso de las TIC puede ayudarnos. Si estás utilizando una plataforma de enseñanza, como Moodle, se complementa con la posibilidad de añadir ejercicios y cuestionarios. Si no es así, hay una gran cantidad de webs que te permiten hacerlo fácilmente.

¿Cómo planificar y llevar a cabo actividades para integrarlas en el blog, en una wiki, en un power Point o en una plataforma tipo Moodle?

  1. WebQuest
  2. Cazas del tesoro.
  3. Ejercicios de autoevaluación.
  4. Formularios google docs.

1. WebQuest.
Una Webquest consiste, básicamente, en presentarle al alumnado un problema que va a poder resolver a través de la web. Es un proceso que se puede presentar a través de tablets fácilmente.
Ingredientes
-Presentación del problema.
-Proceso de trabajo
-Selección de páginas que puede utilizar.
El alumno deberá presentar sus conclusiones en el formato que se les solicite: papel, ppt…
Interesantes enlaces:
**aquí**

http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/

2. Cazas del tesoro.
La caza del tesoro es una forma de trabajar la lectura comprensiva, imprescindible desde todas las áreas.
Las cazas del tesoro
son actividades sencillas de investigación con una estructura prefijada que se centran en la búsqueda y el tratamiento de la información usando internet como fuente.

external image cazadeltesoro.png Obtenido de educacontic

Cómo se usan

http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/12121746″ frameborder=”0″ marginwidth=”0″ marginheight=”0″ scrolling=”no” width=”212″ height=”170″>
3. Ejercicios de autoevaluación.
Se pueden hacer con varios programas:
a. JClic
Está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas …
Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué se han de mostrar.
El antecesor de JClic es Clic, una aplicación que desde 1992 ha sido utilizada por educadores y educadoras de diversos países como herramienta de creación de actividades didácticas para sus alumnos.
JClic está desarrollado en la plataforma Java, es un proyecto de código abierto y funciona en diversos entornos y sistemas operativos. Hay páginas de actividades de la zona Clic.
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/aparatos/jclic/aparatos.jclic.zip&lang=es&title=Aparatos+del+cuerpo+humano
b. Hotpotatoes.
•Trabajo offline•Elaboración de ejercicios interactivos para Web.•Elección múltiple.•Rellenar huecos•Crucigramas•Emparejamiento.•Se puede subir a moodle

c. Web question 2
Es un programa gratuito (freeware) creado por Daryl Rowland que de una forma muy sencilla te permite elaborar cuestionarios interactivos en forma de páginas Web sin tener conocimientos de programación.
Descargar Web Question 2

Permite la combinación de 4 tipos de preguntas en un mismo cuestionario:

  • Elección múltiple
  • Respuesta única
  • Verdadero-falso
  • Palabra oculta

Ejemplos de ejercicios:
Célula: http://docentes.educacion.navarra.es/~metayosa/cuestiocelula.htm
Circulatorio: http://docentes.educacion.navarra.es/~metayosa/ESO3actividades/3circulaejer.htm
Cuestiones metabolismo 2º bachiller
Toda la documentación en
Para saber más: http://www.aula21.net/webquestions/index.htm

D. Quizslides

En formato Power Point. Necesitas registraste y te dan dos formatos, ejercicios y examen, en los que puedes seleccionar la puntuación. Atractivos y sencillos.

Otros programas para hacer crucigramas:
e. http://www.eclipsecrossword.com/http://www.puzzle-maker.com/

f. Generador de exámenes – Es un servicio web 2.0 es decir, no hace falta bajar el programa, sólo registrarse y se trabaja en la nube. Con este generador de examen, se  crea un ejercicio en línea y se  publica en un solo clic. El sitio, en inglés,  ofrece información sobre las calificaciones de aquellos que lo rellenaron y permite personalizar cada prueba generada. Permite estipular un límite de tiempo, añadir imágenes,  barajar las preguntas.Tipos de preguntas:

  • Opción múltiple
  • Verdadero / Falso
  • Llene los espacios en blanco
  • Coincidencia de
  • De selección múltiple (varias respuestas correctas)

g. Quiz Center – Discovery Channel ofrece esta herramienta  muy flexible y, gratuita, pero hace falta registrarse.  En inglés.

h. Easy Test Maker -Otro servicio gratuito y fácil de usar, aunque en inglés. Sus opciones de respuesta incluyen elección múltiple, rellenar los espacios en blanco, la respuesta de adaptación, verdaderas o falsas y mucho más. Esta potente herramienta incluye una función de corrector ortográfico,así como la posibilidad de convertirlas en documentos word o pdf, que nos permitirá utilizarlas como examen.

i. Generador de Prueba en línea Charles Kelly – Este generador de test de elección múltiple es lo más sencillo de usar: planteas la pregunta con la respuesta  y te proporciona el código HTML para que lo insertes donde quieras.

j. Testmoz una herramienta gratuita muy útil y fácil de usar.
k. Yacapaca  también muy fácil de usar y que contiene una gran cantidad de recursos. te permite buscar en español y crear, editar y compartir.
l. QuizMeOnline es un generador gratuito de preguntas y de tarjetas de repaso, notas, donde puedes crear una clase y compartir documentos con los alumnos.

m. Learnclick crear ejercicios y de relleno. Fácil, fácil.

n. JavaScript Quizmaker – Como su nombre indica,  es un generador de prueba basado en JavaScript que te da el enlace para  pegar en tu  web, blog o wiki.

width=”212″ height=”170″
En este caso, me ha dado ésta dirección:

<span onmouseover=”_tipon(this)” onmouseout=”_tipoff()”><span style=”direction: ltr; text-align: left”>Concurso archivo de código fuente aparecerá en este cuadro cuando usted hace la prueba.</span> Quiz file source code will appear in this box when you make the quiz.</span>

o. DAYPO: http://www.daypo.com
Hay muchísimos tests creados. desde la página principal se puede buscar palabras como geografía, vocabulario, opsiciones, y te presenta los últimos test realizadosetc. Hay un software para descargar, para hacer tests offline y después publicarlos online. Se pueden imprimir los tests listos para que hagan los alumnos y después publicarlo en la pagina web para que comprueben los errores.

p. Seterra crea ejercicios con mapas.

q. Flubaroo para crear cuestionarios y actualizarlos a través de google docs.

r. Encuestas: quizsnack muy fácil, también.

Otras herramientas: http://www.educatorstechnology.com/2012/04/free-tools-to-create-and-administer.html

Otros:

Ardora: http://www.webardora.net/index_cas.htm
Ardora es una aplicación informática que permite crear hasta a 34 tipos de actividades en formato html
Ejemplos de actividades:
http://www.webardora.net/ejemplos_cas.htm
Tutoriales y páginas de ayuda:
http://www.webardora.net/

Taskmagic
Es un software en inglés, para crear juegos y ejercicios interactivos para PCs o PDI. Lo bueno de este programa es que crea muchas actividades con un solo texto o lista de palabras.
Cuadernia

Es una herramienta que la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha pone a disposición de toda la comunidad educativa para la creación y difusión de materiales educativos digitales. Más pequeños.

Exelerning

http://wiki.exe-spain.

Si todo lo que los profesores vamos produciendo se compartiesen, se podrían ahorrar un montón de esfuerzos y mejorar en nuestro trabajo. Para ello sería necesario un servicio de almacenamiento compartido, con fácil acceso y reciclaje. Se creó para ello un ” estándar” para almacenar los recursos educativos que lo permite : se trata del SCORM .

Un recurso empaquetado bajo este estándar tiene, además del material educativo en sí, una serie de ficheros con información adjunta que, de una manera normalizada proporcionan una idea acerca de la utilidad del recurso, de sus autores, sus condiciones de uso…
El conjunto de ficheros que componen el recurso, junto con los que que contienen la información mencionada -o metadatos- son empaquetados juntos en un único fichero de tipoZIP que puede ser utilizado en Moodle como recursos SCORM o IMS. Este estándar es que utilizan JClic y Hotpotatoes, comentados arriba.
LIM: http://www.educalim.com/cinicio.htm
El sistema Lim (Libro Interactivo Multimedia) es un entorno pera la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) i un archivo en formato XML (el libro).
Ejemplos de actividades:
http://www.educalim.com/biblioteca/index.htm
Tutoriales y páginas de ayuda:
http://www.educalim.com/ccrear.htm
http://www.educa.madrid.org/binary/161/Libros%20LIM.swf

4. Google docs.

Otra forma de crear unas actividades es a través de google docs, que permite crear y compartir un formulario, que nos va a permitir realizar una encuesta, hacer preguntas a los alumnos. Para realizarlos debemos asociarlos a una hoja de cálculo con el mismo título, de tal forma que cuando ellos contesten, las respuestas se recopilarán automáticamente en la hoja de cálculo asociada.

Cómo crear un formulario desde la lista de documentos.

  1. Haz clic en Crear nuevo > Formulario. El formulario creado estará vinculado a la hoja de cálculo con el mismo título en la que se recopilarán todas las respuestas. Las respuestas se recopilarán en la primera pestaña de esta hoja de cálculo. En la plantilla del formulario que se abre puedes añadir todas las preguntas y opciones que quieras.

También puedes hacerlo a partir de una hoja de cálculo de Google Docs.

  1. Haz clic en el menú desplegable Herramientas, desplázate hasta Formulario y selecciona Crear un formulario. Las respuestas del formulario se recopilarán en la pestaña a partir de la cual se ha creado el formulario.
  2. En la plantilla del formulario que se abre puedes añadir todas las preguntas y opciones que quieras.

Cómo añadir elementos y preguntas a un formulario
Puedes añadir diferentes tipos de preguntas a los formularios haciendo clic en Formulario en la hoja de cálculo y en Añadir elemento en la parte superior de la página de edición.

Se te ofrecen: casillas de verificación, cuadrículas, elegir de una lista, tipo test, texto de párrafo (que permite escribir respuestas largas) y escala (por ejemplo, para pedir a tus invitados que valoren algo en una escala del 1 al 5). Puedes añadir una cabecera, entre varias que se te ofrecen, un fondo, añadir encabezados de sección para dividir el formulario en secciones y hacer que sea más fácil de leer y de rellenar.

Cómo compartir el formulario

Para hacerlo, debes seleccionar la opción: Formulario> compartir para la web y el código que se te proporciona, se puede incrustar (embed) en la web, blog, wiki…

Aquí tienes un ejemplo:

http://cosasdeciencias.wordpress.com/2012/05/14/482/

<iframe src=”https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFR1Ml9KdDJuWEszb09tSVlFaF9EVXc6MQ” width=”760″ height=”3259″ frameborder=”0″ marginheight=”0″ marginwidth=”0″>Cargando…</iframe>

[googleapps domain=”docs” dir=”spreadsheet/embeddedform” query=”formkey=dFR1Ml9KdDJuWEszb09tSVlFaF9EVXc6MQ” width=”760″ height=”3259″ /]

Algo parecido permite JotForm, un sencillo editor de formularios gratuito, que nos solicita un correo para enviarnos las respuestas por correo. Te permite obtener los datos en formato excel.

Abr 032012
 
 3 Abril, 2012  Publicado por , a las 18:14 Célula, TIC Etiquetas: , ,  Sin comentarios »

El Proyecto Kokori
El proyecto Kokori es una iniciativa educacional financiada por FONDEF, cuyo objetivo es el desarrollo de un videojuego gratuito -llamado Kokori-, basado en tópicos de biología celular que están incluidos en el programa oficial de biología para la Educación Media en Chile. Dentro de los desafíos propuestos en esta iniciativa están que el videojuego debe ser desafiante, emocionante y entretenido. Además, debe fomentar la colaboración y sana competencia, y desarrollarse un entorno biológico consistente y acorde a los contenidos del programa educativo. Con este videojuego se pretende acercar la biología celular a los jóvenes de enseñanza media de una manera entretenida así como apoyar la labor de los profesores.
Las imágenes en 3 D son bastante buenas.
Si quieres saber más sobre el Proyecto Kokori, pincha aquí

Feb 222011
 

Para ver todas las posibilidades que se nos plantean, vamos a utilizar la propia Web, en la que he ido recopilando materiales que considero interesantes:
http://docentes.educacion.navarra.es/~metayosa/
De la página principal, accedemos a los distintos cursos. Dicha página, enlaza en su pie, con todos los recursos interesantes que conozco. Está en parte actualizado. Si algún enlace no funciona, os agradeceré un correillo para actualizarlo.
De la página de inicio se enlaza también a los distintos cursos.

Feb 192011
 
 19 Febrero, 2011  Publicado por , a las 20:16 Etiquetas: , , ,  Sin comentarios »

Insertar video desde youtube.

1. Abre el navegador web y visita la web de Youtube : http://www.youtube.com.

2. Regístrate en el caso de que quieras localizar un vídeo propio o utiliza el buscador.

3. Una vez situado en la reproducción del vídeo que te interesa, haz clic en el botón Compartir. Se mostrará un cuadro de diálogo con la URL de la página que contiene este video.

4. Selecciona la URL del vídeo. Es de la forma:

http://www.youtube.com/watch?v=93SgXeu-SeY

5. Clic derecho sobre esta URL y elige Copiar.

Insertar el vídeo en una entrada de WordPress

6. Desde el Escritorio de WordPress.com selecciona Entradas > Añadir.

7. Teclea el título de la nueva entrada.

8. Haz clic en el enlace Edición de HTML para mostrar el código HTML del artículo.

9. Sitúate en la edición HTML del artículo del blog al final del mismo. Clic derecho y selecciona Pegar. Esta acción pegará la URL del vídeo copiada anteriormente.

A partir de esta URL añade la etiqueta https://www.youtube.com/watch?v=

Haz clic en el botón Publicar y luego en el enlace Vista previa. Ahora se pueden incluir en HD algunos de ellos: mejor calidad.

¿A qué video corresponde este enlace? ¿Lo conocías? Lo tienes en el blog, en la pestaña TIC…