Feb 212013
 
 21 febrero, 2013  Publicado por , a las 13:16 TIC, Utilidades Etiquetas: , , , ,  Sin comentarios »

El otro día, la búsqueda por internet de información sobre los meteoritos caídos en Rusia, me llevó a un mapa dinámico en el que se recogían geolocalizados todos los meteoritos caídos, enlazando a una página, CartoDB que permite construir mapas con datos espaciales. La empresa creadora, Vizzuality, es española y permite geolocalizar datos con código abierto. Es de pago, pero hay una versión libre que permite probar la herramienta con 5 mapas, existiendo también una versión para educación. Los resultados son muy vistosos y permiten la incrustación en el blog. Aquí podéis ver el mapa con los meteoritos.

En el blog socialescepcor recomiendan también visitar unescoplaces.org que recoge la información, mapas, fotografías de más de 900 lugares, naturales y culturales, con declaración de la UNESCO.

Captura
Aquí puedes visualizar cómo introducir los datos:

Feb 142013
 

No me acuerdo donde guardé este artículo del periódico… hasta que conocí Scoop.it, uno de los que llaman servicios de curación de contenidos: yo prefiero el término recopilación.
¿Para qué sirve Scoop.it?

Scoop.it es un servicio de recopilación de contenidos, como un híbrido entre blog y redes sociales. Nos permite crear una página donde recopilar contenidos relacionados con un tema determinado. Estas páginas son denominadas topics y cada publicación, que se denomina post como en los blogs, puede contener un enlace, un vídeo, una galería de imágenes, etc. .
¿Qué es lo que me gusta de Scoop.it?
Bueno, lo primero no hagamos un verbo del uso de la herramienta (no scoopitemos, por favor)
-Lo más atractivo es su aspecto: se crean unos carteles, que al irse acumulando forman una especie de collage, que recoge todos los enlaces sobre un tema.
-Puede funcionar a modo de blog temático, ya que podemos crear tantos tópicos como queramos, y en ellos añadiremos enlaces, vídeos, galerías o simplemente texto y una imagen subida por nosotros desde nuestro ordenador. Si enlazamos una entrada de un blog, se añadirá una imagen y un resumen. Como en otras redes sociales, podemos seguir y ser seguidos (personas y/o tópicos).

¿Cómo entrar y añadir contenidos?

-Lo primero, debemos registrarnos: lo puedes hacer con tu cuenta de Twitter o Facebook (ya os decía yo que al final merece la pena). Solo pedirá permiso al perfil antes de crearte el perfil de forma automática. Os dirá que no tienes ningún topic (mural)

-Desde la página de nuestro tópico, le daremos a empezar: Getting Started.
-Ponemos el título y hacemos clic en “create your first topic”, completamos algunos datos del topic y continuamos pulsando sobre el botón “Go”.
-Para publicar los posts en nuestro topic tenemos dos opciones:

  • Instalar el “bookmarklet” en la barra de marcadores, de esta forma cada vez que veamos un artículo interesante accionamos el botón Soop.it! de los marcadores y quedará incluido automáticamente en el topic. Prácticamente es lo primero que recomienda o sugiere la página.
  • La otra opción es publicar un nuevo post copiando y pegando la dirección URL. Una vez que tenemos todas las entradas o post en el topic podemos cambiarlas de sitio, eliminarlas, compartirlas en redes sociales, etc.

-Tras haber publicado el post, podemos cambiar algunas cosas de él. Quizá lo principal es el orden en que aparecen, ya que los posts se muestran automáticamente en orden cronológico inverso, pero podemos cambiar este orden después de publicarlos moviendo los posts de un puesto a otro. También podemos marcar posts con estrellas y que así se queden en los primeros puestos.

Manage Source sirve para indicar de donde recopilas el contenido:  YouTube y Twitter. Agrega también las palabras claves sobre el tema para facilitar la búsqueda.

-Como casi siempre, recuerda que puedes modificar el aspecto:  usando  Customization, puedes modificar la presentación final del Scoop.  De nuevo en el menú, presiona  Export para añadir  fácilmente una caja con toda la información al blog o sitio web.

Para el resto, más o menos funciona como un blog.

Utilidades didácticas

  • Realizar recopilaciones de noticias sobre un tema. http://www.scoop.it/t/laboratorio-ect
  • Realizar trabajos de investigación sobre temas de clase realizando búsquedas de información en Internet y selección de artículos.
  • Elaborar páginas temáticas con entradas de los blogs de clase, blogs del centro, etc. a modo de revista digital.
  • La más simple es usando el bookmarklet. Desde él, además de publicar en el tópico que elijamos, podemos especificar en cuales de las nuestras cuentas de redes sociales y blogs asociadas se difundirá nuestra publicación. También podemos añadir etiquetas para ordenar mejor el post dentro de nuestro tópico.

scoop.it

Mis trabajos sobre Ciencias: 

  1. ¿Dónde recopilar información nueva sobre Biología, temas sobre los que no voy a  poder escribir un post en el blog? Biología de Cosas de Ciencias: http://www.scoop.it/t/biologia-de-cosas-de-ciencias
  2. Noticias relacionadas con CTMA: http://www.scoop.it/t/ctma
  3. Siempre he querido tener a mano un repositario sobre los científicos. Poco a poco, ahí va. Biografías y noticias de científicos: http://www.scoop.it/t/cientificos-biologia-medicina-quimica-geologia
  4. Genética, evolución e ingeniería genética: http://www.scoop.it/t/todo-sobre-la-ingenieria-genetica
  5. Records y curiosidades sobre la Ciencia: http://www.scoop.it/t/records-y-curiosidades-sobre-la-ciencia
  6. Simulación de ciencias: http://www.scoop.it/t/simulacion-en-ciencias

Y la otra gran afición (y trabajo) son las TIC.

  1. Aquí podrás verlo todo sobre redes sociales y educación: http://www.scoop.it/t/uso-redes-sociales/
  2. El uso de Ipad en educación: http://www.scoop.it/t/ipad-en-educacion
  3. Herramientas Web 2.0: http://www.scoop.it/t/herramientas-web20
  4. Herramientas colaborativas en educación: http://www.scoop.it/t/herramientas-colaborativas-en-educacion

Y ahora te preguntarás, ¿cómo tiene 10 si sólo se pueden hacer 5? Piénsalo…

Ene 302013
 
 30 enero, 2013  Publicado por , a las 14:32 TIC, Utilidades Etiquetas: , ,  Sin comentarios »

Navegadores

El uso de uno u otro navegador tiene mucho de elección personal. En los últimos tiempos, los complementos que incluye cada uno de ellos hace que nos decidamos por uno u otro. Firefox fue uno de los que empezó a usarlos, pero Google Chrome se ha adelantado en los últimos tiempos. Desde luego, es el más atractivo de momento. En cualquiera de los casos, se debe descargar y ejecutar, permitiéndonos deshabilitarlos en cualquier momento.

Extensiones

Son pequeños programas que facilitan el acceso desde el propio navegador, personalizándolo con aquello que utilizamos frecuentemente.

extensiones

Vamos a ver qué complementos nos ofrece cada uno de ello.

Empezamos fuera de numeración, con el principal si usamos google como gestor de correo:

Black Menú

Black Menu.  Nos añade todas las posibilidades que ofrece Google desde un único sitio. También nos permite manerjar nuestras cuentas y pasar de una a otra.

1. Diccionario de la Real Academia Española.
Diccionario de la Real Academia Española: Al seleccionar una palabra y pulsar CTRL con un doble clic, se abre una ventna con su definición.
1.2.Otro diccionario
Clicklex otro diccionario que nos permite el acceso al significado de las palabras de una web, con tan solo hacer doble click sobre ellas.
2. Ortografía, gramática y diccionario
Ortografía, gramática y diccionario: nos permitirá consultar dudas sobre ortografía y gramática del castellano, el significado de palabras en varios diccionarios, la conjugación de cualquier verbo, antónimos y sinónimos.
3. Calc ss3
Calc ss3: Esta extensión añade una calculadora científica virtual muy completa para alumnos de ESO y Bachillerato.
4.Google Translate
Google Translate: Una extensión que te permite traducir páginas web enteras al idioma que desees con un solo clic. La traducción no es perfecta pero el texto resulta ser siempre ser bastante comprensible. Esta extensión detecta automáticamente si el idioma de la página es diferente al idioma en que usas tu interfaz de Google Chrome. Al acceder a una página en inglés, te muestra un banner arriba para traducirla en un solo clic.
5.Dropbox
Dropbox: Una extensión que permite acceder a tu Dropbox. Muy útil si se comparte el ordenador. No es oficial
5. Capturador Web de Evernote
Capturador Web de Evernote: Si utilizas la aplicación de Evernote para archivar documentación digital, apuntes, URLs o artículos interesantes, esta extensión te permite guardar cualquier contenido que encuentras online directamente a tu cuenta. De momento, no hay para Skitch.
6. Screen Capture (por Google)
Screen Capture: Una extensión muy popular que te permite capturar el contenido visible de una pestaña o una página web o una región de la página como una imagen (.png y .jpg). Asimismo antes de guardarla, puedes editarla añadiendo texto, flechas, destacados, etc.
7. Pearltrees
Pearltrees: extensión que nos permite añadir directamente un enlace a nuestro árbol de perlas.8. Planetarium
Los mapas del cielo en la app Planetarium proporcionan una gran cantidad de detalles para que alumnos y profesores puedan explorar constelaciones, planetas y una vista cercana de las estrellas desde cualquier lugar del mundo. Esta extensión es muy interesante para estudiantes de astronomía, en un proyecto del sistema solar o cualquier docente interesado en aprender a descifrar el cielo con un telescopio.
9. CloudMagic
CloudMagic: Esta extensión es fantástica ya que ahorra significante tiempo y trabajo y mejora de forma importante la experiencia de usar algunas aplicaciones de Google. Se trata de un buscador super rápido de cualquier información almacenada en tu Gmail, Google Apps, Docs, calendario y contactos.
10. Visualizador de archivos PDF y PowerPoint
Visualizador de archivos PDF y PowerPoint: Este extensión termina con la restricción tan pesada de tener que descargar ficheros de texto, pdfs y powerpoints para ver su contenido.
11. TabCloud
Tab Cloud . Con esta extensión puedes guardar en un solo clic toda una serie de pestañas y volver a ellas en un momento determinado. La ventaja es que como se almacenan en la nube, puedes acceder a estas pestañas desde cualquier PC y así seguir trabajando.
12. InstaChrome
Instachrome: Una extensión imprescindible para cualquier profesor y alumno que consuma mucha información digital y decida usar la aplicación Instapaper. Funciona realmente bien para aquellos momentos en que encuentras un artículo pero no tienes un momento para leerlo
13. Enviar al Kindle
Envía al Kindle: Una extensión que permite enviar el contenido de cualquier Web al lector Kindle
14. Fastest tube
Fastet tube permite descargar los vídeos de youtube directamente desde la web y en varios formatos como MP4 720p,MP4 480p etc.
15- Pure Reader
Pure Reader te permite leer tus feeds o RSS de forma rápida y sencilla.
16- Google Chrome Dual View
Google Chrome Dual Viewte permite ver la pantalla de Chrome partida en dos y visualizar dos webs a la vez .
17- Sticky Notes
Sticky NotesTe ayudará a anotar cualquier cosa de inmediato.
18- Awesome Screenshot
Awesome Screenshot Realiza capturas de pantalla de cualquier Web usando esta extensión.
Funciona parecido Screeen Capture, pero además te permite añadir flechas, texto, figuras…
19- Delicious

Delicious. No por aparecer en este orden es menos importante. Para mí, uno de los imprescindibles. Cuando navegas, te permite añadir los enlaces a tu cuenta de “Enlaces Deliciosos”. Si usas Diigo, también puedes bajarte la extensión:  Diigo
20. Scoop.it
Scoop.it es una de las aplicaciones que nos permite recopilar (curator) los contenidos de la web.
21. Pinterest
Pinterest nos permite pinnear directamente desde la Web
22. Croppr
Recorta tus imágenes con tu navegador utilizando esta extensiónINSTALAR Croppr

23.Graba y pasa a texto con Speech Recognizer

Sólo necesitas un micrófono, seleccionar nuestro país e idioma y presionar el icono del micrófono. Permite la edición.

24. Print Selection

Print Selection nos permite seleccionar directamente desde la web que parte queremos imprimir, ahorrando papel.


Otros

Graph.tk

Graph.tk permite escribir ecuaciones matemáticas y obtener su representación gráfica de forma realmente sencilla. Permite al profesor proyectar su pantalla a los alumnos para trabajar conjuntamente en las ecuaciones e imprimir el resultado tras la explicación.

What font
What font. Si te gusta la tipografía, What font te ayuda a conocer la fuente de una página, aunque no es totalmente fiable.

Color Pick
Color Pick: Lo mismo que la anterior, pero para conocer el código de color en hexadecimal de cualquier elemento de una página. Basta con colocar el ratón en la parte que quieres explorar para que te muestre los 6 valores al instante.

HTML5ify

HTML5ify hace que Chrome busque si hay una versión en HTML5 de la página que estamos mirando… No cabe duda de que será un gran logro para los usuarios de los iPad…

Cronómetro/reloj
Cronómetro que te servirá para marcar el tiempo de examen, por ejemplo.

X-Notifier
X-Notifier. Gracias a esta extensión serás notificado de cualquier mail que recibas en cualquiera de tus cuentas de correo

Facebook Notifications
Facebook Notifications esta extensión recibirás todos los cambios que se produzcan en Facebook sin necesidad de acceder a la web.

Silver Bird
Chrome Bird para que twittear sea rápido y fácilmente accesible mientras navegas por tus webs favoritas.

Cooliris
Cooliris¿Quieres ver tu página web en 3D? Esta es la extensión que estás buscando.

TV Chrome
TV ChromePodrás ver la tele gracias a esta extensión que permite visualizar más de 2800 canales.

Session Saver
SessionEsta extensión te permitirá salvar tu sesión actual y podrás restaurarla cuando quieras más tarde.

History Site Blocker
History Site BlockeBlock your recently used history or anyday before.

Panic Button
Panic ButtonSi tienes muchas pestañas que ‘no deberías’ tener abiertas en tu navegador, podrás cerrarlas de golpe usando el botón de pánico, sencillo y funcional para sacarte de algún apuro.

Adsweep
Adsweep. Descarga esta extensión para bloquear todo tipo de publicidad en las páginas web.

Tomado de las siguientes páginas Web y de la propia experiencia:

http://www.totemguard.com/aulatotem/2012/01/18-extensiones-imprescindibles-de-chrome-para-profesores-y-alumnos/#
http://villaves56.blogspot.com.es/2012/09/google-chrome-y-sus-extensiones.html
Lee mas:
http://www.facilware.com/top-30-extensiones-google-chrome-mas-populares.html#ixzz2HUZ77VBi

Nov 272012
 

Vamos a utilizar para organizarnos Trello, una forma atractiva y visual de organizar fácilmente un equipo de trabajo. Utiliza un sistema de tarjetas, cada una de las cuáles puede contener una imagen, un listado de tareas, un archivo o un enlace y puede estar asignado a cualquier miembro del grupo. Esto le añade un toque de juego y seriedad (procede del mundo del trabajo), que lo hace muy atractivo para su uso en clase.
¿Para qué sirve?
Para organizar y facilitar el trabajo colaborativo de una manera sencilla, permitiendo a cada miembro del grupo saber:

  • Qué debe hacer cada uno.
  • Qué está haciendo.
  • Qué le queda por hacer.
¿Cómo empezar?
Trello es gratuito y permite suscribirse a través de la cuenta de gmail, lo que facilita las cosas. Una vez iniciado, te permite crear un tablero, al que puedes poner nombre y asignar los miembros, a los que puedes invitar por correo.

Una vez iniciado, el tablero se divide en tres partes:

-Básico: para organizar tareas y grupo. Aquí aparecen cada uno de los grupos.
-Intermedio para asignar las tareas a cada uno. Vienen las tres tareas que debéis realizar cada grupo . En el momento en que vayáis realizándolas, las pasaremos al siguiente nivel.
-Avanzado, para mostrar dónde está cada uno. Se irán trasladando las tareas ya realizadas.
El organizador puede asignar tareas a cualquiera a través de las llamadas tarjetas: para ello, basta con arrastrar la tarjeta y soltarla en el miembro del equipo deseado.
Ventajas de uso
-Es muy fácil, muy intuitiva y sobre todo, útil: sabemos quien, cuánto y cuándo trabaja.
-Podemos descargarla en teléfonos móviles y tabletas.
-Puedes copiar un tablero que te guste o hayas usado previamente: le das a “Options” y seleccionas  “Copy Board”, le das otro nombre y … listo. En nuestro caso, nos facilita organizar los tableros para cada actividad con menos trabajo, que no es poco.
Enlaces
Trello
Trello en AppStore
Trello para Android
Ago 202012
 
 20 agosto, 2012  Publicado por , a las 11:12 TIC, Utilidades Etiquetas: , , ,  2 comentarios »

La podríamos definir como una escena real a la que añade información un ordenador, proporcionando una superposición de información, dependiendo de lo que capte una cámara: nos acerca al mundo, permitiéndonos manipularlo. Es parecido a las simulaciones, pero más real, ya que cambia dependiendo de lo que ve la cámara. En el campo de la enseñanza de la Biología, imprescindible.
Tipos
1. Basada en el seguimiento.

2. Basada en la localización, en el uso de las coordenadas GPS. . Tiene la ventaja de que se pueden utilizar los móviles para ello, ya que disponen de las cuatro condiciones:  cámara, receptor de GPS, acelerómetro para distinguir la posición y la  brújula. Con estos elementos pueden saber dónde estamos (GPS), hacia dónde estamos orientados (brújula) y qué estamos viendo (cámara). Con toda esta información se  incorporan datos adicionales sobre accidentes geográficos   y  construcciones. Con todo esto se localizan POI, puntos de interés que se almacenan en un servidor y

¿Qué se necesita?

Una pantalla

Una cámara

Un software

RA en educación.
La realidad aumentada añade:
  • Visión espacial (importantísima en áreas como el dibujo: los famosos cortes, vistos en 3D!!!) en Biología, especialmente anatomía y citología, en Historia del arte
  • Añade información
  • Mucho más atractivo y sugerente.
  • Mejora la comprensión
  • Proporciona autonomía.
Voy a ir añadiendo materiales realizados con RA para Biología.
1. Esquelético.
Abrimos Junaio en el móvil u ordenador.
Busca el canal Anatomy
Inicia y visualiza los marcadores.

Se puede uno iniciar con EZFLAR
Pruebas sobre la célula:

Gracias a http://congresodocentesciencias.awardspace.info/material/I-13.htm

May 292012
 

El uso de las redes sociales nos facilita a los docentes una serie de herramientas para proponer ejercicios, añadir enlaces y participar colaboraría ente con otros docentes. Voy a hablar sobre las herramientas que utilizo y voy a comentar por qué las he elegido. Empezamos por el más colorista, Pinterest

  1. Pinterest. Es una web conectada con Facebook y Twiter, que permite añadir imágenes,desde el PC ( las propias) y con la URL, las ajenas. Es colaborativa porque permite añadir comentarios a quién se lo permitas.
Puntos a favor
  • Es muy colorista, muy agradable y muy fácil de usar.
  • Permite seguir a otros, que te sigan (si quieres) invitar a colaboradores o no.
En contra
  • Necesitas una invitación.
  • Puedes registrarte usando las redes sociales pero tienes que permitirle el acceso a tu cuenta y, eso frena en un principio.
¿Cómo empezar?
  • Necesitas solicitar una invitación, que tarda un día en llegar, o bien que te la envíe alguien que la use (por ejemplo tú como profesor).
  • Una vez recibida, te pide el registro.
  • Una vez dentro, te aparecen una gran cantidad de temas e intereses a los que te puedes adherir: en parte es una plataforma comercial para artistas…
  • Puedes buscar otros usuarios con intereses similares.
¿Cómo se usa?
Pinterest divide los trabajos en Boards, carteles. Puedes hacer tantos cuántos quieras.
Al darle a Add+, te permite varias acciones:
Primero pincharás en Create a Board, para añadir tu primer mural, que puedes elegir que sea compartido, rellenando la casilla Add another pinner:
En cada Board vas pinchando (pin) tus imágenesy las imágenes ajenas (a las que debes enlazar mediante su dirección web, para mantener su propiedad). Una vez elegida la imagen, le puedes añadir título y comentario, que no puede sobrepasar los 500 caracterers. Si quisieras incorporar más contenidos, podrás hacerlo como comentario.. Además podrán añadirlos otros, lo que le añade el atractivo de la colaboración. Pinterest te permite añadir un marcador a tu navegador para que colgar una imagen (pin) sea más fácil todavía.
Te permite añadir un enlace desde el blog (a través de un widget) o desde Facebook y Twiter.
Uso en el aula.
Desde el momento en que accedes y ves algunos de los murales, se te ocurren infinitos usos y, casi todos incluyen a tus alumnos como colaboradores.
Para permitir que interactúen, cuando creas tu mural, debes activar la casilla de compartir (encouraging) para que no sólo puedas contribuir tú sino también tus colaboradores y te da la posibilidad de empezar a añadir nombres; después, introduces direcciones de correo electrónico, pulsas Add y automáticamente te aparece un mensaje de invitación, que le llegará a los alumnos a los que quieres involucrar. En casos pueden añadir comentarios o también imágenes.
En el área de Biología y Geología, he comenzado por planificar unos cuantos.
  • Para hacer clasificaciones: los 5 Reinos. Los alumnos deberán decir de qué tipo se trata. Ejemplo: http://pinterest.com/metayosa/los-5-reinos/
  • Para describir ecosistemas, con plantas, animales o paisajes: ecosistema de ribera: http://pinterest.com/metayosa/las-hojas/
  • Para hacer herbarios o colecciones de animales, sin necesidad de arrancar o matar bichos.
  • Describir una excursión. Se colocan las imágenes y los alumnos/as deben describirlas. Es una forma de evaluar si se han conseguido los
  • Ir construyendo un mural con las principales noticias aparecidas a lo largo del curso sobre cada asignatura: sobre CTMA, sobre Ingeniería genética, sobre salud…
  • A través del mural de noticias, puedes ir encadenando otras que tienen que ver con ellas, extraer conclusiones… Por ejemplo: Argentina encuentra petróleo, lo podremos unir con el anuncio del gobierno argentino de intervenir.
  • Hacer un examen sobre geodinámica externa, se colocan fotos para cada grupo y deben explicarlas.
  • Hacer una gimkana: se plantea una cuestión y deben comentarla. El que acierta, propone otra.
  • Recolectar los científicos que van apareciendo a lo largo del curso y hay que escribir su biografía, con sus principales descubrimientos.
  • Plantear en 3 ESO unSe tratEn bachiller se puede jugar al acertijo de las moléculas: se van añadiendo imágenes y hay que decir de qué tipo En bachiller se puede jugar al acertijo de las moléculas: se van añadiendo imágenes y hay que decir de qué tipo.
  • Un mural sobre los libros que se tienen que leer de ciencia en 1º de bachiller, o de ciencias de la tierra.
  • Para los pequeños podemos hacer un tablón sobre vocabulario: podemos reforzar las palabras que les resultan más difíciles a través de imágenes.
  • Otro tablón sobre cine y documentales relacionados con nuestras asignaturas.
  • Hacer un album de fotos sobre temas de actualidad.
  • Construir una “videoteca” para cada uno de los cursos.
  • Un mural sobre animales y plantas en peligro de extinción.
  • Si quieres participar, no tienes más que decírmelo y te enviaré la invitación.
May 092012
 

Cada vez más, estamos procesando imágenes, a ritmo vertiginoso. Como en nuestras asignaturas hay tantísimo material multimedia, una de las formas de presentarlos es a través de los famosos Power Point, Open Office o Keynote.

¿Qué servicios adicionales nos ofrecen?

– Usar las presentaciones de manera interactiva: incluyen lápiz para añadir comentarios que se pueden guardar y rotulador de resaltado. Esto nos permite trabajar la comprensión lectora en la pizarra: los alumnos pueden salir a resaltar y comentar el texto y sacarles mayor partido.

-Insertar Imágenes, Autoformas, Organigramas, Diagramas de flujo, Gráficos y Tablas. Las versiones más modernas incluyen muy bonitos diseños para realizar mapas conceptuales, por ejemplo.

-Permite insertar videos: hay que incluírlos en la carpeta. Lo mismo con música.

-Permite insertar animaciones, que podremos integrar fácilmente en un vídeo.

-Podemos grabar voz y convertirlos en vídeo utilizando ispring:  necesitamos descargar iSpring Converter , que es un complemento para PowerPoint para convertir tus presentaciones al formato Flash (SWF). iSpring Converter mantiene la apariencia original de las presentaciones y las hace  mas compactas  para distribuirlas y compartirlas en la web.

Keynote y Power Point 2010 ya tienen incorporado un sistema para hacerlo.
También podemos descargar Camtasia: lo puedes probar desde aquí: http://camtasia-studio.softonic.com/

También se puede utilizar un programa de descarga libre, PowerPoint Video Converter (6 MB). El cuál, una vez instalado, lo abrimos y añadimos la presentación “New Task”, escogemos “Add Files” y agregamos nuestra presentación. Nos aparece una ventana que permite elegir el formato (avi está bien) y se abre otra ventana: nos vamos a Options -> Video Resize, para escoger el tamaño de resolución del video. Al darle a aceptar, nos sale a converter y ya lo tenemos.

Servicios web 2.0

Slideshare.
Slideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones Powerpoint u OpenOffice, que luego quedan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online. Es una opción interesante para compartir presentaciones en la red. Admite archivos de hasta 20 Mb de peso, sin transiciones entre diapositivas.

Una vez subidas las convierte en formato flash, y les asigna una dirección web pública,sin posibilidad de mantenerlas en privado. También nos permite compartirla a través de correo electrónico o meterlo con su propio reproductor en nuestra página web, wikispaces o blog. La dirección de alojamiento es www.slideshare.net.
Scribd

Scribd es otra forma de alojamiento, que incluye todo tipo de documentos, también presentaciones Para registrarte te pide un correo, aunque te puedes registrar a través de las redes sociales. . Visítalo.

Isuu.
Issuu es otro servicio muy fácil de trabajar con él. Sube tu documento y luego, incrústalo en tu web, blog o wiki fácilmente. Encontrarás también una gran cantidad de material valioso: libros, revistas y periódicos.

Authorstream también permite compartir en la web y colaborar, gracias a la subida de Power Point
Por supuesto, google docs.
También Glogster es presentada de esta manera, aunque a través del formato póster. Visita
Tembién Popplet, actualmente en fase beta, te permite hacerlo a través de póster con los que representar tus ideas, mapas mentales o conceptuales. Además tiene la versión para Tablet.

Helloslide
Escribe el texto en la presentación y Helloslide te graba el audio correspondiente.
Otra forma de compartir fácilmente presentaciones
otra forma sencilla de compartir presentaciones
Webinar: combina video y presentación, con

Puedes subir presentaciones en power point, open office o keynote. Además puedes añadirle el audio, grabar y crear un vídeo:

Muestra tus presentaciones en línea, sencillo y fácil de usar:

Otras formas de visualizar y presentar tus clases.

Una forma más visual de realzarlos es a través de Prezi, un formato online que nos permite unas presentaciones más dinámicas. Requiere un registro y permite la colaboración. Además, podemos iniciarnos a través de nuestras clásicas presentaciones ppt, porque un añadido que tiene es ése: transformarlas. Para que las veais, he reciclado una presentación sobre la célula:

Tutorial Prezi en español, aprender a utilizarlo en 15 minutos (academia Prezi) on Prezi

Sliderocket .
Slide Rocket también para presentaciones en línea, que permite un trabajo colaborativo.
Versión libre, previo registro y versión de pago.
De factura muy atractiva, tiene unas transiciones y animaciones muy hermosas.
Zoho
zoho es una herramienta gratuita online. Viene con bonitos temas para hacer más fácil y más rápido la creación de presentaciones. Las presentaciones se pueden compartir a través de las redes sociales, correo electrónico o incrustados en blogs y sitios web.

Vuvox.

Vuvox expres permite crear Presentaciones Con fotos, vídeo y Música DESDE Flickr, Picasa Web Albums, YouTube, Facebook o tu PC. PUEDES compartirlas Con Tus Amigos e incrustarlas en tu blog, web o tu Myspace.  Para ello, se parte de una presentación en PowerPoint, que debe contener imágenes grandes : cubrir toda la diapositiva con una imagen si es posible y, mantener un texto mínimo. A continuación, guardar como imágenes jpeg: Archivo> Guardar como tipo de archivo> = jpeg. Así que ahora, todas las diapositivas son archivos de imagen.

Cargue sus imágenes a cualquiera de Picasa o Flickr, aunque parece que va mejor Picasa.  Después, desde Vuvox, accede a crear una nueva presentación, eligiendo  el estilo: en pantalla completa, verás que bien se ve.

Slideboom
Slideboom otra forma más de presentar online tus documentos.

Ahead
Ahead es una nueva web similar a Prezi. Puede crear presentaciones con recursos multimedia y efectos de zoom y panorámica. Utiliza Flash Player. La versión gratuita ofrece 300MB de almacenamiento, presentaciones públicas solamente, y un número ilimitado de presentaciones.

Photopeach.
Photopeach permite realizar presentaciones con imágenes y musica

Speakerdeck
Speakerdeck crea unas más que atractivas presentaciones.

Authorstream
Author Stream permite compartir presentaciones en línea. Puede convertir las diapositivas de PowerPoint a vídeos y compartirlos. Como casi siempre, planes gratuitos y de pago.

Knovio.
Knovio también admite diapositivas de PowerPoint a presentaciones en vídeo, y todo lo que necesitas es tu cámara web y un navegador web. Añadir dos audios y videos a las diapositivas ya existentes para hacerlos más interesantes. Knovio se encuentra actualmente en beta. Así,puede inscribirse para recibir una invitación para utilizar esta herramienta de forma gratuita.

Empressr
Empressr otra forma gratuita de crear, gestionar y compartir diapositivas. Permite subir videos, audios, fotos y animaciones o importarlas y puedes incrustarlas
VCASMO
VCASMO es otra herramienta libre . También puedes subir tus propias fotos, vídeos, audios, archivos PDF, así como diapositivas de PowerPoint. Integrar en blogs y sitios web y obtener análisis pertinentes sobre las visitas que tuvo sus diapositivas.
Una forma muy sencilla y útil de añadir voz o imágenes a una presentación ya realizada, es a través
http://present.me/view/14302-ipad1
También puedes investigar sobre cómo convertirlas en HTML5:
Opciones para hacer presentaciones con html5/

En el caso de que utilicemos las tradicionales, Power Point, Open Office o Keynote, hay disponibles también una gran cantidad de plantillas:
Estilo periódico:
http://free4powerpoint.com/
http://www.plantillaspowerpoint.com/categoria-ciencia_11.htm
http://www.templateswise.com/
http://brainybetty.com/MENUPowerPoint.htm
http://www.poweredtemplates.com/free-ppt-powerpoint-templates.html
http://www.presentermedia.com/
http://www.indezine.com/
Obtenidas de
http://www.kabytes.com/diseno/sitios-para-descargar-plantillas-de-powerpoint-gratis/

Abr 282012
 

Las Simulaciones se han convertido en una excelente herramienta para mejorar la comprensión y el aprendizaje de temas complejos en algunas materias, especialmente matemáticas, física, estadística y ciencias naturales. El proceso de instalación es muy sencillo y tanto el profesor como el alumno la pueden utilizar muy fácilmente. Suelen estar en java.

Objetivos
•Simular un laboratorio de ciencias que permita solucionar el problema de equipamiento, materiales e infraestructura de los laboratorios presenciales.
•Recrear procesos y fenómenos imposibles de reproducir en un laboratorio presencial e intervenir en ellos.
•Desarrollar la autonomía en el aprendizaje de los estudiantes.
•Tener en cuenta las diferencias en el ritmo de aprendizaje de los alumnos a un nivel más profundo de lo que es posible en el laboratorio presencial (posibilidad de repetir las prácticas o alterar su secuencia, por ejemplo)
•Desarrollar en los estudiantes habilidades y destrezas en el uso de las TIC
•Desarrollar una nueva forma de aprendizaje que estimule en los estudiantes el deseo por aprender e investigar.
•Incluir sistemas de evaluación que permitan ajustar las ayudas pedagógicas a las necesidades de los alumnos
•Sustituir al profesor en las tareas más rutinarias, como la exposición de conceptos, permitiéndole dedicar más tiempo a los alumnos individualmente

Animaciones ya realizadas
Puedes verlas en: http://docentes.educacion.navarra.es/~metayosa/simulaciones.html

Vamos a comenzar por la maravillosa, inconmensurable disección de la rana. Nos olvidamos de las cruentas disecciones en vivo y…clic en

http://agm.cat/upua/UPUA0304/dissecciogranotes/frog.html

Una vez destripada, captura la imagen (acuérdate, tecla Impr Pant) e insertala en tu blog, con el enlace a la disección y un pequeño texto para animar al alumnado a realizarla.

Una vez terminada, elige entre las siguientes otra, e intenta hacer lo mismo.

Eating And Exercise
Optical Tweezers And Applications
Sales y solubilidad
Construye una molécula de ADN
Efecto invernadero
El microscopio virtual

Anatomía
•La típica disección de una rana, sin necesidad de abrirla: http://www.froguts.com/flash_content/index.html

Y esta otra,

http://agm.cat/upua/UPUA0304/dissecciogranotes/frog.html

•Más sencilla http://froggy.lbl.gov/cgi-bin/dissect?espa

•Pez: http://www.acuarioprofesional.com/pdf/ANATOMIA_INTERNA_BASICA_DISECCION_DE_UN_PEZ.pdf

•http://www.drpez.com/drdis.htmMejillón: http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=2288.238

Puedes hacer la disección virtual de una gran cantidad de especies.
•http://translate.google.com/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://www.sciencebuzz.org/image/virtual_fish_dissection

La disección humana, sin necesidad de abrirla:•Instrucciones: http://visiblehuman.epfl.ch/intapplet.php•Resultados 2D y 3D•http://visiblehuman.epfl.ch/stdappletv2.php •Necesario registrarse, con videos

Visible body.

Visible Body es una aplicación web en 3D con la que podemos estudiar la anatomía humana interactivamente. Nos permite ver cada uno de los aparatos, sistemas, órganos, … de nuestro cuerpo de manera individual o conjunta y desde cualquier punto de vista.

El manejo, aunque la web esté en inglés, es muy intuitivo y la calidad y detalle de la imagen 3D sorprendente. Link.-

•http://www.visiblebody.com/
Disección del cerebro:
•http://www.exploratorium.edu/memory/braindissection/4.html•Y otra dirección útil: http://www.drpez.com/drdis.htm

Evolución:

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem/claves_evolucion/index.html#

La célula:
http://www.cellsalive.com/cells/cell_model.htm

Geología

•Determinación del epicentro de un terremoto y de su magnitud

Laboratorios
•Laboratorios virtuales de Biología. De pago, en inglés.
•Sobre la drosophila•Puedes registrarte como profesor•http://www.sciencecourseware.org/vcise/drosophila/Drosophila.php?guestaccess=1

•También de geología, libres: http://www.sciencecourseware.org/

Astronomía
• “Origen y evolución del Universo” Charla I y Charla II. •Diapositivas y Guiones con comentario•Los Anexos•Adaptaciones.Libres uso pedagógico

Planetario virtual:

http://www.astrofotos.es/planetario-virtual.php

http://www.portaltotheuniverse.org/

http://imagine.gsfc.nasa.gov/docs/teachers/teachers_corner.html

Exposición sobre el Hubble:

http://www.pamplonetario.org/index.php?option=com_content&view=article&id=28:hubble-una-mirada-al-universo&catid=8:exposiciones-online&Itemid=43

Kutxa espacio:

http://www.eurekamuseoa.es/index.php

Software Astronomía

•Stellarium. Visiona el cielo en 3D como si miraras con un telescopio.•WinStars. Conoce el estado del cielo estrellado desde cualquier lugar de la Tierra.•Hallo NorthernSky. Un planetario con más de 26.000 cuerpos celestes que descubrir.•Cartes du Ciel. Conoce la posición de los cometas, asteroides y galaxias.•Celestia. Explora el Universo en tres dimensiones•NiteView. Disminuye la luz irradiada por tu ordenador mientras observas el Universo•Atlas Virtual de la Luna. La luna al detalle•JupSat95, Satélites de Júpiter. Posiciona Júpiter al instante.•Dance of Planets. Observa el cambio orbital del sistema solar.•ASCOM platform. Conecta tu telescopio al ordenador.

El tiempoAnimación meteosat:

http://www.meteosat.com/meteosat/meteosat-infrarrojo.html

MUSEOS DE LA CIENCIA

Museo nacional de las ciencias naturales
Museo de Ciencias Naturales
Museo Nacional de Ciencia y Tecnología
Cosmocaixa Barcelona
Terrassa
La Coruña
Cosmocaixa Madrid
Museo de la Ciencia y el Cosmos
Granada
Murcia
Valencia
MUSEOS DE LA CIENCIA EN EUROPA

Museo de las artes y los oficios
Museo de las ciencias de Londres
Museo británico de historia natural
Museo de la Ciencia de Munich
Ciudad de las Ciencias y de la Industria de París
Palacio de los descubrimientos de París
PLANETARIOS

Pamplona
Madrid
OTROS MUSEOS DE LA CIENCIA

Museo de las ciencias de San Francisco

http://www.aviaciondigitalglobal.com/trafico.asp Espera unos segundos…

Puedes ver TODOS los barcos que están ahora mismo en aguas españolas en TIEMPO REAL.

Programas para realizar simulaciones

Geogebra. Fácil y maravilloso. Sobre todo, si das matemáticas, imprescindibles.
Programa gratuito y libre con el que se pueden realizar animaciones y gráficos muy fácilmente
Puedes ver ejemplos en Biología:
http://docentes.educacion.navarra.es/~metayosa/alcohol/grados.html
http://docentes.educacion.navarra.es/~metayosa/alcohol/alcoholemia.html
http://docentes.educacion.navarra.es/~metayosa/alcohol/degradaci%C3%B3n.html

Abr 222012
 

Hoy es el día de la Tierra. Debemos cuidarla. Aquí van unas propuestas.

Voy a señalar aquí las noticias interesantes resaltadas durante este último año. Podemos trabajar con ellas en clase, para determinar la importancia de los Recursos de la Tierra en la política y vida cotidiana. Podemos mejorar su conocimiento a través de la lectura y comentario.

1. Repsol YPF descubrió en Argentina, en Vaca Muerta, el mayor yacimiento de hidrocarburos de toda su historia: en una primera perforación, de 15 pozos, se confirmó la existencia de 927 millones de barriles de petróleo, similar al número total de que posee en todo el país, 5.000 barriles diarios de crudo de alta calidad.

Si los vaticinios se cumplen, las reservas de Repsol YPF podrían duplicarse en los próximos años hasta los 4.000 millones (en el último ejercicio disponía de 2.091 millones de barriles), lo que le permitiría abrirse paso entre las mayores multinacionales del sector. ENI y Statoil, por ejemplo, disponen de una reserva, aproximada, de 5.800 millones de barriles. Más alejadas se encuentran Total, Chevron y BP, que superan los 10.000 millones, según el estudio «Oil & Gas Journal» elaborado en 2008, un «ranking» cuyos primeros puestos se encuentran prácticamente monopolizados por las compañías estatales de los países de la OPEP.

Renombrado fue el descubrimiento en mayo de este año de petróleo de alta calidad al norte del embalse de Los Barreales, dentro del área de los 482 kilómetros en los que se circunscribe el nuevo hallazgo. Con una producción de 150 millones de barriles ya representaba el 35% de todas las reservas de YPF en el país gaucho.

Repsol, la petrolera española ha señalado en varias ocasiones que su objetivo es reducir su participación hasta, como máximo, el 50% de YPF. En la actualidad se encuentra en el 58.

De hecho, el negocio en este país nunca fue fácil. En 2010, la producción de hidrocarburos se elevó a 197,4 millones de barriles, un 5,4% inferior a las del año anterior, debido principalmente a los paros gremiales y la menor demanda de gas. En cuanto al crudo, el contexto no ha sido mucho más alentador: históricamente, la producción ha caído a un ritmo del 5%, aunque disminuyó hasta un 1,6% en el ejercicio anterior. Pero Vaca Muerta ha dado un golpe de timón: el negocio que evidenciaba fisuras en el historial económico casi impoluto de Repsol en Iberoamérica se ha convertido en uno de sus principales pilares, quizá el más sólido… Entresacado de Encontrada gran reserva de petroleo en Argentina

2.Un grupo de científicos británicos ha elaborado un mapa geológico que muestra que África descansa sobre una descomunal reserva de agua subterránea. Medio millón de kilómetros cúbicos de agua que podrían dar de beber a 300 millones de africanos.

En este estudio se explica que “el volumen de agua de los acuíferos es cien veces superior a la cantidad que existe en la superficie”. En esta investigación se han incluido todos los mapas de las reservas de agua subterránea de África, y ha sido presentada hoy en la revista científica Environmental Research Letters. Los acuíferos mayores se encontrarían en el norte del continente.

Las reservas ascenderían a medio millón de kilómetros cúbicos, cantidad veinte veces mayor que la que reciben por precipitaciones al año en toda África, y cien veces superior a la cantidad que existe en la superficie.

Según estas investigaciones, las reservas tendrían unos 5.000 años de antigüedad, época en la que el desierto del Sahara era un vergel, con vegetación de sabana y numerosos lagos, pero que después de una larga desertización, se convirtió hace 2.700 años en el gran desierto que es ahora.

Según Alan MacDonald, geólogo que dirigió la investigación, la mitad se encontrarían en Chad, Libia y Argelia, abarcando gran parte del desierto del Sahara, y algunos pozos sólo estarían a 25 metros de profundidad, con lo que sería posible explotarlos.

Un grupo de científicos británicos ha elaborado un mapa geológico que muestra que África descansa sobre una descomunal reserva de agua subterránea. También encontraron grandes reservas en la costa de Mauritania, Gambia, Guinea-Bissau, Senegal, Congo, Angola, Zambia, Botsuana y Namibia.

Esta explotación sería, sin duda, la mejor noticia que podrían recibir los millones de africanos que no tienen agua potable la mayoría de las veces, y además “podrían mejorar la productividad de los cultivos”, ha afirmado el experto de la British Geological Survey.

En la zona norte, las grandes bolsas de agua almacenada, tienen un grosor de 75 metros, encontrándose en algunas regiones hasta 250 metros de profundidad, lo que dificultaría su extracción, y están protegidas por rocas de gran dureza como el granito, algo que al parecer, ha sorprendido mucho a los investigadores.

En algunas zonas áridas y semiáridas del continente, se podría extraer agua para abastecer a la población, mediante pozos, no así para cultivos intensivos, dado que en los acuíferos el agua no procede de las precipitaciones recientes que se hubieran filtrado, sino, como hemos dicho antes, de hace 5.000 años.

Según explicó Alan MacDonald, “no sería necesario invertir en tratamiento del agua, porque su calidad es muy buena”. No obstante, afirmó que “que explotar estas bolsas sin límite no es conveniente”. “En la mayoría de África las precipitaciones no son suficientes para rellenar los acuíferos”. Extraído de -reserva-agua-subsuelo-africano

3. Visita national geographic /especiales/dia-de-la-tierra/

4. Recursos del ITE para celebrar el día de la Tierra
22 de abril. Día Internacional de la Tierra. Se instauró para crear una conciencia común a los problemas medioambientales como la superpoblación, la producción de contaminación o la conservación de la biodiversidad. Su objetivo es subrayar la importancia del uso responsable de los recursos naturales de la Tierra así como de una educación ambiental.

RECURSOS EDUCATIVOS EN EL PORTAL DEL INTEF

Explorando el cambio climático
La Tierra un planeta habitado
La situación de la Tierra en el universo
Gaia: Problemas medioambientales
Proyecto Alquimia. Mi planeta
Cidead. La energía interna de la Tierra
Cidead. Historia de la Tierra
Newton. La Tierra y el Universo

PÁGINAS DE INTERÉS

Organización de las Naciones Unidas
Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente
Mi amiga la Tierra. Instituto Geográfico Nacional.
Instituto Geológico y Minero
Centro de Biodiversidad de Euskadi
Educambiente
Amigos de la Tierra
Obtenido de ITE día de la Tierra

5. Analiza un fenómeno volcánico de actualidad: el volcán Popocatepetl exude bocanadas de 2 kilómetros de altura

6. Sigue las actividades organizadas por Greenpeace, a favor de la Amazonia: Greenpeace

7. Lo celebramos recorriendo los paisajes más espectaculares de la Tierra: haz un zoom sobre la Tierra

8. Convierte a tus alumnos en científicos/as sumándoos al Proyecto Noah, para descubrir la Biosfera, con sus componentes.

9. Recomienda y visualiza el documental que muestra un resumen de la Tierra y la vida sobre ella en video sobre la Tierra. Mas de 6.000 horas de grabación condensadas en 104 minutos inolvidables. No dejes de verlo.

10. Compartir imágenes sobre la Tierra a través de Google Earth: imagenes para celebrar el día de la Tierra

11. Lee el siguiente artículo con tus alumnos: España entra en deuda ecológica

12. Calcula tu huella ecológica con los alumnos: huella ecológica

13. Descubre la Tierra en el Sistema Solar: sistema Solar

14. Trabaja con el simulador de riesgos simulador de riesgos

15. Repasa este video sobre El cambio climático cambio climático

16.Visualiza el video resumen de las panorámicas sobre la Tierra, realizado por el gran fotógrafo Yann Arthus-Bertrand: Home
http://youtu.be/SWRHxh6XepM

Otros vídeos recomendables:
-Una verdad incómoda, de Al Gore (leer su libro)
-Tierra:http://www.youtube.com/watch?v=ozXoHjeG6qU
-Planeta Tierra dentro de 200 millones de años.
-Planeta Tierra: http://elblogverde.com/planeta-tierra-documental-bbc/
-Baraka.

17. Utiliza los simuladores de la Tectónica: tectónica y otras simulaciones mas en simulaciones de Ciencias

18. Por ultimo, podemos buscar información sobre el volcán más famoso del año en España: el de El Hierro.