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Un mundo de alternativas. Valores, Innovación y Juego en Educación Física.

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La Paz, la Interculturalidad, la Coeducación, el respeto al medio ambiente, el patrimonio cultural y natural de esta comunidad, inspiran un programa eminentemente práctico. Con múltiples unidades didácticas desarrolladas por sesiones; con atractivos cuentos motrices y actividades artísticas que no pretenden sino subrayar el papel decisivo que la Educación Física puede arrogarse para el desarrollo integral de la persona.
Desde la Utopía, desde la realidad, buscando alternativas, construyendo entre todos un mundo mejor. Sé feliz y acércate a tus alumnos y alumnas. La felicidad es contagiosa

Descargaros el Cd y grabad la imagen. Merece la pena por la calidad y el fantástico trabajo realizado.

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Proyecto Deportividad

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Os dejo un proyecto realizado por Ignacio y Juan Carlos de manera brillante y que tiene muchas ideas para trabajar la deportividad y aportaciones que desde nuestra área deberíamos hacer al fomento de la lectura y a otros tantos ámbitos.

¿Cómo educar en valores en Educación Física a través de juegos y deportes?

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Aunque es mucha teoría, es interesante su contenido además vienen unas herramientas bastante útiles para evaluar y hacer el seguimiento de como están los valores en nuestros alumnos/as.

 

¿Cómo nos encontramos de valores en la escuela? Y ¿en la Educación Física y los deportes? Los valores están en la escuela, de eso no hay duda, pero su trabajo consciente, explicito, intencionado y su misma evaluación, ¿gozan de buena salud? El fin primordial de la presente propuesta se ha centrado en promover juegos de iniciación deportiva que trasmitan aquellos valores positivos que se les conceden a los deportes. En este sentido, hemos diseñado un programa que desarrolla contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Pero tan importante es enseñar como aprender a evaluar los aprendizajes adquiridos, en nuestro caso hemos utilizado novedosos instrumentos de evaluación en actitudes y valores. Así, una vez diseñado e implantado un programa de juegos e iniciación deportiva que fomenta los valores en diferentes centros de Educación Primaria de Castilla-La Mancha, hemos querido presentar en esta ponencia las primeras conclusiones que a partir del proceso de reflexión sobre el mismo en una de las sesiones de trabajo del grupo investigador.

DOCUMENTO

 

DE LOS JUEGOS ALTERNATIVOS A LOS NUEVOS DEPORTES

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Os dejo parte de la teoría del curso que hicimos en el 2009 de nuevos deportes. Fue impartido por uno de los que más saben de este tema como es Joseph Mª Dalmau Torres.

Está muy bien ya que vienen la mayoría de estos nuevos deportes y como practicarlos y enseñarlos.

APUNTES CURSO: DE LOS JUEGOS ALTERNATIVOS A LOS NUEVOS DEPORTES

Introducción: La irrupción de los nuevos deportes o deportes alternativos como corriente innovadora de la Educación Física se produjo en nuestro país en la década de los ochenta. Una institución internacional con la sede en Bélgica y delegaciones en muchos países de todo el mundo, denominada la Federación Internacional del Deporte para Todos, fue una de las promotoras mas destacadas. Es por ello que los nuevos juegos y deportes de los materiales internacionales van unidos a la corriente mas global del “deporte para todos” que innova y dinamiza de forma importantísima desde punto de vista filosófico, social, económico y cultural de nuestra profesión, considerada esta desde la perspectiva más amplia.

 

Ponencia VI Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas

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Interesante comunicación sobre las actividades físicas cooperativas. Además incluye un montón de juegos que podemos llevar a la práctica en nuestras aulas.

 

REFORMULACIÓN DE JUEGOS Y DEPORTES PARA DARLES UNA ORIENTACIÓN COOPERATIVA Y PARTICIPATIVA

RESUMEN:

En las sesiones de EF a menudo utilizamos juegos y deportes que por su propia estructura pueden promover ambientes competitivos y poco participativos. Después de una breve reflexión, a modo de taller proponemos diferentes juegos y actividades, surgidas de deportes y juegos tradicionales, que fruto del día a día en el aula, y de los conflictos, debates y propuestas tanto de docentes como de alumnado, han sido reformuladas para ser coherentes con las metodologías cooperativas y participativas que llevamos a cabo en nuestras sesiones. Con este taller, nuestra intención no es dar a conocer “los juegos más fantásticos que jamás hayan existido” sino animar a aquellos compañeros a introducirse en esta metodología de trabajo, dándoles a entender que para llevar a cabo metodologías cooperativas en educación física (o en cualquier otra área) no hay que tirar a la basura el trabajo hecho durante muchos años, sino que a veces basta con un poco de imaginación para reformular y reorientar actividades y juegos que hemos utilizado tradicionalmente.

APUNTES

Buen trabajo sobre la Educación en Valores

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Ponemos a vuestra disposición un documento de Educación en Valores a través de la E.F. en el que podemos encontrar el marco legislativo, conceptual y los valores que encontramos y que intentamos desarrollar desde la escuela.

También incluye dos unidades didácticas llamadas “Juegos de mi pueblo y de otros pueblos” y “Juego Limpio”, realizadas para segundo ciclo.

** Documento**

Dos nuevos documentos sobre el trabajo de los valores

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 Como el tema en sí es bastante dificil de trabajar de forma específica, os dejo un par de documentos para intentar facilitar el trabajo de  los valores desde el área de E.F.

El primero de ellos es mas bien teórico pero es muy claro y contundente en las indicaciones que debemos seguir para desarrollar los valores en nuestras clases, fomentando un clima democrático y de acuerdos previos.

El segundo ademas de aportacines metodológicas incluye unas propuestas de trabajo muy prácticas e interesantes.

El Trabajo de los  Valores en E. F. a través del Acuerdo Previo en la Sesión de Clase
¿Cómo educar en valores en Educación Física a través de juegos y deportes?

Propuesta didáctica sobre multiculturalidad

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 Interesantísima experiencia desde Toledo de como enfocar la multiculturalidad desde el área de Educación Física ya no sólo las actividades y el enfoque empleado si no también  las conclusiones sacadas de la experiencia. Muy interesante.

UNA EXPERIENCIA INTERCULTURAL: EL JUEGO, LA DANZA Y OTRAS ACTIVIDADES INTEGRADORAS. CONDUCTAS OBSERVADAS COMO CONSECUENCIA DE LA MULTICULTURALIDAD.

En las últimas décadas se ha venido observando un continuo crecimiento de la población inmigrante en nuestro país, pero no es hasta la década de los noventa, donde este flujo migratorio se va a ver acelerado de forma considerable. Esto ha hecho que los centros escolares hayan visto incrementada su población extranjera, con las ventajas y desventajas que ello reporta. Es por ello, que con la experiencia llevada a cabo en el C.E.I.P. Cardenal Cisneros, se ha intentado favorecer la integración del alumnado inmigrante en el centro escolar, además de Sigue leyendo →

Protocolo de estilos de vida saludable en la Educación Física

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Como todos ya sabemos, las nuevas tendencias van en camino de la salud y actitudes positivas de la Educación Física. Es por ello que muchas veces en nuestra práctica cotidiana obviamos muchos protocolos que hacen que nuestras clases no sean todo lo saludables que debieran. Aqui os dejo un documento muy interesante que nos hara replantearnos muchas situaciones diarias en las que no caemos y que pueden no ser saludables. También incluye unos talleres para trabajar con los niños/as muy interesantes.

– Protocolo de estilos de vida saludables.

LAS DUCHAS EN NUESTRAS CLASES

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Abrimos un nuevo tema y que tema… El uso de las duchas en nuestras clases…. Podeis escribir como lo haceis , las medidas que tomais y la importacia que le otorgais a las mismas. También podeis poner o mandar vuestros protocolos de actuación

Aqui os dejo un pdf con algunas normas que deben saber tanto padres como el equipo directivo y que se debe meter en los documentos oficiales del centro para curarnos en salud ya que el tema es algo delicado.

–   Protocolo o normas en los vestuarios.