Aplicaciones web 2.0 en el aula ¿para qué?

La respuesta la da Ana Basterra en esta excelente presentación. Para cambiar, poco a poco, la metodología de los docentes. Con recomendaciones de uso de diferentes herramientas como youtube o recomendaciones de uso educativo de otras excelentes aplicaciones web 2.0. Sin duda una presentación que debemos difundir para que la conozcan miles de docentes y lleven a la práctica sus excelentes consejos.

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Aplicaciones web 2.0 en el aula ¿para qué?

La respuesta la da Ana Basterra en esta excelente presentación. Para cambiar, poco a poco, la metodología de los docentes. Con recomendaciones de uso de diferentes herramientas como youtube o recomendaciones de uso educativo de otras excelentes aplicaciones web 2.0. Sin duda una presentación que debemos difundir para que la conozcan miles de docentes y lleven a la práctica sus excelentes consejos.

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Aplicaciones web 2.0 en el aula ¿para qué?

La respuesta la da Ana Basterra en esta excelente presentación. Para cambiar, poco a poco, la metodología de los docentes. Con recomendaciones de uso de diferentes herramientas como youtube o recomendaciones de uso educativo de otras excelentes aplicaciones web 2.0. Sin duda una presentación que debemos difundir para que la conozcan miles de docentes y lleven a la práctica sus excelentes consejos.

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D3MOBILE Metrology League: Innovación TIC

La ‘D3MOBILE Metrology League’ es una actividad pionera a nivel mundial y propone el uso del móvil para fomentar la vocación científica en alumnos de 4º de ESO y Bachillerato. Trata de impulsar la cultura científica y la innovación en los centros escolares. Está Organizada por la Universidad de Santiago de Compostela y  cuenta con la colaboración de diferentes entidades y organismos, entre ellos el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
Este campeonato pretende acercar la ciencia a los jóvenes mediante una experiencia que utiliza la telefonía móvil y la fotogrametría de objeto cercano como herramienta de trabajo. La “fotogrametría” permite obtener modelos 3D de la realidad a partir de fotografías. Los participantes deberán organizarse en grupos de 2-4 compañeros y buscar el apoyo de un profesor. Los alumnos aprenderán a elaborar modelos tridimensionales con sus terminales móviles, su propio ordenador y un software fotogramétrico libre: “La habilidad en el manejo de las nuevas tecnologías por parte de los más nuevos garantiza que en dos tardes o incluso en menos tiempo se adquieran las destrezas necesarias para participar en el campeonato”, explican los responsables del proyecto.
La competición, que se desarrollará completamente on-line, consistirá en conocer que equipo es capaz de medir y modelar objetos en 3D con la mayor calidad métrica y visual, con premios para los mejores trabajos. “El objetivo último es inculcar en los más jóvenes los conceptos de experimento y método científico, así como la importancia en la toma de decisiones a partir del análisis de los resultados de un proceso experimental, además de despertar la vocación por la cultura científica a través de un instrumento tan preciado y familiar para ellos como su teléfono móvil” .
Habrá premios para todas las categorías contempladas en el campeonato, por un valor total superior a los 7.000 euros. El período de inscripción permanecerá abierto hasta el 21 de enero, fecha en la que se hará pública la primera de las pruebas que habrá que resolver. Hasta el mes de abril irán colocándose en la web las nuevas pruebas, y durante el mes de mayo se podrán votar los trabajos presentados. El 3 de junio se darán a conocer los resultados. Toda la información relativa al campeonato estará en breve disponible en la web http://www.d3mobile.es

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D3MOBILE Metrology League: Innovación TIC

La ‘D3MOBILE Metrology League’ es una actividad pionera a nivel mundial y propone el uso del móvil para fomentar la vocación científica en alumnos de 4º de ESO y Bachillerato. Trata de impulsar la cultura científica y la innovación en los centros escolares. Está Organizada por la Universidad de Santiago de Compostela y  cuenta con la colaboración de diferentes entidades y organismos, entre ellos el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
Este campeonato pretende acercar la ciencia a los jóvenes mediante una experiencia que utiliza la telefonía móvil y la fotogrametría de objeto cercano como herramienta de trabajo. La “fotogrametría” permite obtener modelos 3D de la realidad a partir de fotografías. Los participantes deberán organizarse en grupos de 2-4 compañeros y buscar el apoyo de un profesor. Los alumnos aprenderán a elaborar modelos tridimensionales con sus terminales móviles, su propio ordenador y un software fotogramétrico libre: “La habilidad en el manejo de las nuevas tecnologías por parte de los más nuevos garantiza que en dos tardes o incluso en menos tiempo se adquieran las destrezas necesarias para participar en el campeonato”, explican los responsables del proyecto.
La competición, que se desarrollará completamente on-line, consistirá en conocer que equipo es capaz de medir y modelar objetos en 3D con la mayor calidad métrica y visual, con premios para los mejores trabajos. “El objetivo último es inculcar en los más jóvenes los conceptos de experimento y método científico, así como la importancia en la toma de decisiones a partir del análisis de los resultados de un proceso experimental, además de despertar la vocación por la cultura científica a través de un instrumento tan preciado y familiar para ellos como su teléfono móvil” .
Habrá premios para todas las categorías contempladas en el campeonato, por un valor total superior a los 7.000 euros. El período de inscripción permanecerá abierto hasta el 21 de enero, fecha en la que se hará pública la primera de las pruebas que habrá que resolver. Hasta el mes de abril irán colocándose en la web las nuevas pruebas, y durante el mes de mayo se podrán votar los trabajos presentados. El 3 de junio se darán a conocer los resultados. Toda la información relativa al campeonato estará en breve disponible en la web http://www.d3mobile.es

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D3MOBILE Metrology League: Innovación TIC

La ‘D3MOBILE Metrology League’ es una actividad pionera a nivel mundial y propone el uso del móvil para fomentar la vocación científica en alumnos de 4º de ESO y Bachillerato. Trata de impulsar la cultura científica y la innovación en los centros escolares. Está Organizada por la Universidad de Santiago de Compostela y  cuenta con la colaboración de diferentes entidades y organismos, entre ellos el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
Este campeonato pretende acercar la ciencia a los jóvenes mediante una experiencia que utiliza la telefonía móvil y la fotogrametría de objeto cercano como herramienta de trabajo. La “fotogrametría” permite obtener modelos 3D de la realidad a partir de fotografías. Los participantes deberán organizarse en grupos de 2-4 compañeros y buscar el apoyo de un profesor. Los alumnos aprenderán a elaborar modelos tridimensionales con sus terminales móviles, su propio ordenador y un software fotogramétrico libre: “La habilidad en el manejo de las nuevas tecnologías por parte de los más nuevos garantiza que en dos tardes o incluso en menos tiempo se adquieran las destrezas necesarias para participar en el campeonato”, explican los responsables del proyecto.
La competición, que se desarrollará completamente on-line, consistirá en conocer que equipo es capaz de medir y modelar objetos en 3D con la mayor calidad métrica y visual, con premios para los mejores trabajos. “El objetivo último es inculcar en los más jóvenes los conceptos de experimento y método científico, así como la importancia en la toma de decisiones a partir del análisis de los resultados de un proceso experimental, además de despertar la vocación por la cultura científica a través de un instrumento tan preciado y familiar para ellos como su teléfono móvil” .
Habrá premios para todas las categorías contempladas en el campeonato, por un valor total superior a los 7.000 euros. El período de inscripción permanecerá abierto hasta el 21 de enero, fecha en la que se hará pública la primera de las pruebas que habrá que resolver. Hasta el mes de abril irán colocándose en la web las nuevas pruebas, y durante el mes de mayo se podrán votar los trabajos presentados. El 3 de junio se darán a conocer los resultados. Toda la información relativa al campeonato estará en breve disponible en la web http://www.d3mobile.es

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TIC e Innovación: cuadernos de Pedgogía

El último número de Cuadernos de Pedagogía 418 –  Diciembre 2011 es un monográfico dedicado al tema TIC e innocación.

Algunos de los artículos se pueden leer en pdf. La mayoría requieren identificación como suscriptor de la revista.

La web 2.0 irrumpe en la escuela por : Fernando García Páez.

Materiales y recursos digitales por : Josep María Silva Galán

Cambian las tecnologías pero se repiten los errores del pasado por: Joan Antón Sánchez. Entrevista a Cristobal Cobo.

Análisis y diagnóstico sobre el estado de la cuestión por: Miguel Sola Fernández y J.Francisco Murillo Más Profesores de la Universidad de Málaga y autores del estudio.

Identidades digitales: límites poco claros por: Dolors Reig.

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TIC e Innovación: cuadernos de Pedgogía

El último número de Cuadernos de Pedagogía 418 –  Diciembre 2011 es un monográfico dedicado al tema TIC e innocación.

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La web 2.0 irrumpe en la escuela por : Fernando García Páez.

Materiales y recursos digitales por : Josep María Silva Galán

Cambian las tecnologías pero se repiten los errores del pasado por: Joan Antón Sánchez. Entrevista a Cristobal Cobo.

Análisis y diagnóstico sobre el estado de la cuestión por: Miguel Sola Fernández y J.Francisco Murillo Más Profesores de la Universidad de Málaga y autores del estudio.

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Cambian las tecnologías pero se repiten los errores del pasado por: Joan Antón Sánchez. Entrevista a Cristobal Cobo.

Análisis y diagnóstico sobre el estado de la cuestión por: Miguel Sola Fernández y J.Francisco Murillo Más Profesores de la Universidad de Málaga y autores del estudio.

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El último número de Cuadernos de Pedagogía 418 –  Diciembre 2011 es un monográfico dedicado al tema TIC e innocación.

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La web 2.0 irrumpe en la escuela por : Fernando García Páez.

Materiales y recursos digitales por : Josep María Silva Galán

Cambian las tecnologías pero se repiten los errores del pasado por: Joan Antón Sánchez. Entrevista a Cristobal Cobo.

Análisis y diagnóstico sobre el estado de la cuestión por: Miguel Sola Fernández y J.Francisco Murillo Más Profesores de la Universidad de Málaga y autores del estudio.

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